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文本内容:
2019-2020年五年级科学下册相似与差异2教案冀教版教学总目标
1.情感目标培养学生对事物观察的兴趣及团结协作的精神
2.能力目标培养学生观察、分析、收集、整理数据的能力
3.知识目标了解遗传与变异,学习数据整理,绘制条形统计图教学重点了解遗传与变异,观察人与人、动物与动物的相似与变异之处教学难点数据整理,绘制条形统计图教学时数二课时教学分目标
1.情感目标培养学生对事物观察的兴趣及团结协作的精神
2.能力目标培养学生观察、分析、收集、整理数据的能力
3.知识目标了解遗传,学习数据整理,绘制条形统计图教学重点了解遗传,观察家人、同学与自己的相似之处教学难点数据整理,绘制条形统计图教具准备小组分类统计图表两张(34面上图及左下方图)全班分类统计图表两张(34面上图及右下方图)教学方法讨论法——小组观察法——归类统计法——课外延伸法教学过程
1.讨论法启发学生寻找观察人物相似特征的方法A目标激趣这节课,我们来玩一个游戏,寻找自己的特征与同学有哪些相似之处?然后进行归类统计,看你能从中发现什么规律?B.质疑讨论你用哪些方法可以找出自己与同学的相似特征?(五官、体形、举止、言谈……)你从哪些方面去观察寻找自己与同学的相似特征?(看照片、照镜子、相互看……)为缩小观察范围,请看书33和34面,书中要我们着重观察人物哪几个方面的特征?(舌、额头、耳垂、手指)
2.小组观察法将自己这四个方面的特征与同学进行比较、记录A发表格每人两张(34面上图及左下方图)B分小组六人一组C观察组内人员相互观察,统计,完成下发的两张统计表格
3.归类统计法引导学生从中发现规律,世界上没有两个完全一模一样的人A出示全班分类统计图四个方面逐一用打钩方式进行统计B出示全班坐标统计图按A、B、C、D四类用柱状图表示C学生讨论从统计图中,你发现什么规律?
4.课外延伸法A个人课外观察作业观察自己与家人在舌、额头、耳垂、手指4个方面的特征,并填入33面的表格中B小组课外观察作业选题花丛中飞舞的蝴蝶,它们的颜色、形态都一样吗?我们学...。