还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年五年级美术刻纸画教案浙教版
一、教学目标
(一)学习刻纸画的制作方法,能独立制成有立体效果的游鱼图(了解)
(二)能巧妙地利用对称图形的特点,设计成具有重复美的立体构成图形(练习)
二、课时安排一课时
三、课前准备 垫板、刻刀、单面蓝色彩纸,示范作品
四、教学步骤小结前课的绳子粘贴画的学习情况,表扬展示优秀作品,引入课题
(一)出示作品,激发学生的创作热情
(二)讲授刻纸画的制作步骤
1、取两面颜色不同的彩纸;
2、画出半条鱼的形状;
3、放在垫板上沿所画边线刻,将纸刻裂;
4、将刻裂的“鱼”向下翻折;
5、贴在不同颜色的底板纸上
(三)几点注意处
1、鱼儿有大有小,游动时应朝一个方向;
2、在画面上众多的游鱼除大小有异外,还应有疏、密的变化;
3、翻折时应细心,防止断裂,保持折痕清晰;
4、粘贴时少抹胶水,使纸面保持平整;d 指导学生按此方法进行创作 i. 选对称图形,如树叶、金鱼、火箭…….. ii. 要有量的重复,制造调和的秩序美; iii. 注意彩色的对比e 注意安全及爱护公物教育 因刻刀、刀片容易割破手指事先一定做好安全教育工作,以防作业时伤手 学生有贪图方便的不良习惯,作业时易发生不用垫板,直接在课桌上刻纸,这样的作品成功时也是桌面破损时要进行保护公共财物的教育,提出“必须放在垫板上刻”的要求,使每个学生都要做到,这是应该遵守的公德(课后录较难,应再讲解仔细些) 附送2019-2020年五年级美术单线体美术字教案浙教版
一、教学目标
(一) 学习单线体美术字的书写方法能根据汉字的结构、造型特征,写出规范、端正、美观的单线美术字(了解、练习)
(二) 培养学生分析能力,能根据汉字的特征分析该字的结构,正确处理平衡稳定、布白匀称、穿插变化等关系,并能在书写时正确灵活地运用(练习)
(三) 培养学生应用能力,能在布置环境或抄写黑...。