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文本内容:
2019-2020年五年级美术单线体美术字教案浙教版
一、教学目标
(一) 学习单线体美术字的书写方法能根据汉字的结构、造型特征,写出规范、端正、美观的单线美术字(了解、练习)
(二) 培养学生分析能力,能根据汉字的特征分析该字的结构,正确处理平衡稳定、布白匀称、穿插变化等关系,并能在书写时正确灵活地运用(练习)
(三) 培养学生应用能力,能在布置环境或抄写黑板报时应用,并对学生进行团结友爱的思想教育(接受)
二、课时安排一课时
三、课前准备
(一) 放大课中美术字的范例
(二) 不同字体的美术字挂图
四、教学步骤启发学生叙述美术字是经过艺术加工的一种字体,具有美观醒目的特点,我们在书刊、广告、包装等方面都能看到,如果我们每位同学都能写出一手漂亮的美术字,那该多棒啊!
(三) 出示多种字体的美术字,激发学生的求知兴趣,并掌握美术字常见字体这种美术字体叫黑体美术字“字”这种美术字体叫老宋字“字”这种美术字体叫仿宋体“字”这种美术字体叫变体字“字”
(四) 学写美术,应从最简单的开始,我们今天学习——单线体美术字,请打开课本翻到第九课
(五) 先仔细观察书中六组单线体美术字,比较一下,说一说哪个字写得好,哪个字写得差,为什么?凡平衡稳定、布白匀称、穿插变化的都好;反之就差
(六) 再找一找这些美术字的特征字形方正;横平坚直;大小统一;四边*壁
(七) 现在我们来分析“团结友爱”四个字为什么下面四个大小统一的方框里,又分割成不同框?先想想其中的原因,再让学生自己讲出道理我们写美术字前,先要对要书写的每个字进行结构分析,汉字的结构一般可分为独体结构,左右结构,左中右结构,上下结构,上中下结构,全包围结构,半包围结构等正确地判定该字的结构,然后在书写的方框中将该字的间架用虚线表示出来,最后用铅笔将该汉字写上去;注意横平坚直,四边*壁初稿写出后再仔细观察,看该字是不是平衡稳定、布白匀称并有穿插变化如未达到这些标准的,须作必要的修改字定型后用彩色水笔按铅笔所写的线一笔写成为了保持所书写的四个字统一,还必须注意每个字的各自特征团——全包围结构,“口”应挪让,四边略微向内收拢,不要*住框的四壁,这样从视觉的效果...。