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文本内容:
2019-2020年五年级美术萝卜教案浙教版
一、教学目标
(一)能用中国画的形式描绘蔬果中的萝卜与荸荠(了解)
(二)能较熟练地运用墨色,处理好浓、淡、枯、湿的不同笔法(练习)
二、课时安排一课时
三、课前准备不同构图的萝卜范画
四、教学步骤
(一)可用猜迷的方法引入课题 圆圆身子细尾巴, 半截藏在地底下, 别看皮辣心里甜, 你们猜猜这里啥
(二)画萝卜 侧笔淡墨画出萝卜身 中锋浓墨画出萝卜根 边画边捻笔,尾巴有精神点上小青叶,位置要看准
(三)画荸荠先蘸紫色,笔尖再蘸点墨画成椭圆形用笔尖蘸红点在中空白处
(五) 蔬果搭配和位讲究巧和美萝卜大,荸荠小,大小一起有变化三颗荸荠画出聚和散,有藏有露不呆板
(六) 重视示范作画中国画经历无数画家艰辛创作劳动,已形成独特而极富有我国民族特色的艺术语言和表现手法通过演示,让学生直接看清章法、用笔、用墨、用色的表现手法,从一笔一势开始至全幅一气呵成,让学生看清全过程,提高学生的描绘技能
(七) 临摹和写生是学习中国画的基本方法 临是对着他人之作,照着写或画 摹是以薄纸(透明纸)覆在他人作品上,拓下来通过临摹能进一步认识和了解作品的特点,学习其章法、用笔、用墨、用色以及表达意境,表现对象的规律,间接提高认识大自然的能力,为能更充分自由地表达自己的情感提高表现技巧打下基础动笔前先认真“读画”,切忌心中无数,依样画葫芦,得貌遗神写生是自然形象全面认识的过程,是培养敏锐的观察能力和表现能力的手段,是加强记忆及培养想象力的最有效方法经过前几节课的表现方法的学习,萝卜、荸荠又是最容易取得的自然形象,有条件的学校,要组织学生进行课堂写生临摹和写生两种方法要结合进行,才会有新的提高(课后录要注意学生的情感)附送2019-2020年五年级美术虾教案浙教版
一、 教学目标
(一)继续学习中国画的表现手法,能画出有水墨韵味的河虾(了解)
(二)能运用浓淡、干湿、粗细、疾缓不同的墨法和笔法表现形象,画有情趣的虾(练习)
(三)了解齐白石大师的简单生平事迹,做爱祖国、爱艺术...。