还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年五年级美术上册动物的脸1教案人美版教学目标
1.显性内容与目标应知了解艺术家的作品怎样来源于生活又高于生活,认识中国画表现的特殊效果应会能用国画的表现方法,大胆地对动物的脸部特征进行创作;能较熟练地掌握用笔方法,控制墨色;能将动物的脸进行夸张、再现;能够自主探索绘画创作
2.隐性内容与目标通过自主学习,培养学生自主探究的精神,加深学生对中国传统绘画的热爱之情培养学生形成与动物、人与自然和谐,平等发展的意识教学重点通过欣赏画家的作品,了解国画艺术表现的方法及魅力学习用国画形式大胆地对动物的脸部进行表现教学难点在创作中如何抓住动物脸部特征以及对绘画方法的探索教学设计
一、导入
1.师同学们,今天我们来进行一个考验,比一比大家的观察力,欣赏一段短片(课件迅速的出示各种不同种类的动物的脸)
2.师同学们,你们记住短片里都有什么了吗?让我们再来比比快速动手能力,请你选择刚刚短片里给你印象最深的一种动物,在两分钟内把这种动物的脸画出来(画完后要将作品展示在实物投影仪上)我们共同来检验“眼疾手快”的比赛结果,看那组同学在两分钟内体现的动物多、样子形象学生作画
3.学生将作品贴在小组栏中,并选择几张展示在实物投影仪中讲评
(1)比较哪组的作品动物种类多、样子形象
(2)再比较为什么同样的动物,有的象有的不象?(课件——出示所有图片对照)学生总结抓住动物脸部特征的同学体现的形象
4.我们用线条体现了动物的脸,其实在美术中有很多的表现方式,今天来学习用中国画的方式体现的——动物的脸出示课题——《动物的脸》
二、新授
1.师老师给大家带来一些用中国画体现的动物,看看这些作品里是如何体现的形形色色的动物的脸,同时你要考虑中国画作品在笔墨有什么特点?(课件画家体现的各种国画作品其中有黄永玉的猫头鹰)生国画作品体现的墨色变化多能体现出以前学过的用墨(焦、浓、重、淡、清)的方法
2.同学们来欣赏一下这张《猫头鹰》,这是我国著名画家黄永玉的作品(思考)
(1)这只猫头鹰体现得怎么样?——生夸张、形象
(2)猫头鹰脸上的哪部分最突出、最能体现猫头鹰的特点?——生眼睛、眉毛师看来画家之所以画的作品形象、生动,很重要的一点是他们能够抓住动物...。