还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年五年级美术上册古朴精美的华表1教案人教新课标版教学目标
1.认识华表的造型特征,了解华表的象征意义
2.运用绘画、泥塑等造型手段表现心目中的华表形象,提高造型能力
3.增强民族自豪感培养民族精神教学重点认识华表的造型特征,探究表现方法教学难点刻画华表的细部特征,造型完整美观教具准备“华表”图片(课件)、范作、勾线笔、雕塑泥及工具学具准备收集华表图片、勾线笔、泥、各种纸盒、饮料瓶、手工纸、剪刀、胶水等教学过程
一、引导阶段从电影节华表奖的奖杯引入提出探究“华表”的主题(华表奖奖杯是一座小雕塑,它的原形就是人们常说的“华表”“华表”到底是什么?)
二、发展阶段
1.学生分组上台展示所收集的图片及相关文字资料,用简短的语言加以介绍通过交流让学生了解华表的来历及其象征意义教师对各组收集资料的情况进行点评和小结
2.教师播放课件组织学生欣赏各式华表,从不同的角度观察华表的细部特征了解各部分的名称和象征意义(典型代表天安门前的汉白玉华表柱,它是中华民族的象征,也可以说是象征中华民族的图腾柱)引导学生感受华表雕塑古朴精美的整体风格
3.组织学生欣赏用不同的材料和造型手段表现的“华表”作品教师重点讲解或示范线描、泥塑、综合材料组合等的基本表现方法
4.学生分区开展创作活动(绘画、泥塑、综合材料)
三、展示评价阶段分组展示,组织学生欣赏同学的作品学生自评谈创作心得,教师点评,学生互评提出修改意见
四、收集整理阶段回收可利用的材料,清理垃圾
五、拓展与延伸欣赏原始部落以及少数民族的图腾柱,了解图腾柱文化附送2019-2020年五年级美术上册周末日记教案湘美版课目第5课周末日记年级5年级上册教学程序教学活动媒体运用课前准备课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片 谈话导入呈现学习任务1.同学们,在一周里你们最喜欢的是哪几天呢为什么2.平时,你们的周末生活是怎样度过的呢在周末里,你最喜欢做些什么学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活动如郊游、学骑车、体育锻炼、学特长等等交流欣赏自己带来的在周末里的照片教师小结同学们...。