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文本内容:
2019-2020年五年级美术上册搭架子教案湘美版课目第4课搭架子活动一年级5年级上册教学程序教学活动媒体运用创设情境欣赏架子1.同学们,今天我们一起去参观一个特别的展览会——架子博览会,展出的将是一些什么呢2.我们进入各个展厅看一看吧请同学们自己选择一个展厅先看3.说说你看到了一些什么有些什么感受呢4.导人课题今天我们就来学习搭架子,让我们把自己搭建的架子也拿来参加博览会吧!课件l“架子”展览会标题出示课件2展览会大门徐徐打开,出现了一个个小展厅的门,点击门进入各个展厅书架厅、古董架厅、铁艺花架厅、CD架厅等配乐,教师用优美的语言介绍各种架子分析方法1.欣赏教材上提供的各种图片2.你能看出它们是什么材料制作的吗用了什么方法教师小结图1,主体由细竹枝搭建,周围有软性的藤萝缠绕,还插上了颜色鲜艳别致的干花干果硬和软的材料相互对比,形状高低错落,色调和谐统一图2,画架由树棍和绳子组成用粗木棍搭建出架子以后再用粗麻绳进行捆扎,正好适合麻质的画布用了粘贴、捆扎等方法图3,用筷子搭建出架子3.你带来了一些什么材料,适合用什么方法搭建起来呢课件展示教材上的架子图片教师示范来看老师用筷子搭建一个架子,一边搭,一边介绍捆扎、粘贴等制作方法可以采用多种方法固定架子,也可以不固定,直接搭建起来就可以了教师在示范制作的时候,也可以让学生参与到制作中来,与教师一起来完成作品用于示范的材料及教具自主制作学生用自己带来的材料自主制作可以将搭好的架子放到教室中间的展示台上来布置展示台博览会展厅评价交流1.完成创作的同学将作业放至展示台上,可自由欣赏各组作业,与身边的同学说一说,评一评2.教师带领学生参观我们自己的“架子”展厅,先向同学们介绍你自己的作品3.再说说你最喜欢的架子作品谁的最美观,谁的最牢固,谁的最有创意学生作业课目第4课搭架子活动二年级5年级上册执教贺佳妮教学程序教学活动媒体运用欣赏分析1.欣赏教师制作的果篮实物,转动观看,想想看,它是用什么材料制作的又用什么来连接的呢学生回答...。