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文本内容:
2019-2020年五年级美术上册雕萝卜教案苏少版教学重点雕刻的基本方法教学难点激发学生的想象力教学目标1.通过学习对萝卜的雕刻培养学生的对手能力2.培养学生立体造型能力和想象能力
3.培养学生热爱生活美的情感教学过程
一、组织教学检查学生的课前准备情况
二、讲授新课1.要求学生把准备好的萝卜放在桌子上,教师抽出几种不同形状的萝卜,分别提出不同的造型设想
(1)假设这是一件美丽的装饰品,你怎样去做出你的想法?
(2)萝卜的皮和肉的颜色是不一样的,你怎样巧妙地运用它们自身的色彩?
2.课件展示各种刻刀欣赏图片思考问题:图案有什么样的效果?想一想是怎样制作出来的?教师小结3.指导学生制作
(1)准备构思(欣赏以往学生作品)A.以不同造型的萝卜作出初步创设B.用铅笔在萝卜上画出图样
(2)雕刻制作A.教师查看学生画在萝卜上的图样并指出修改意见B.讲解用刀的方法C.教师示范雕刻在雕刻时要注意小刀的角度,灵活运用注意安全
(3)指导操作要求A.图样不要太琐碎B.巧妙利用萝卜皮和肉的色彩对比C.灵活运用小刀的角度深浅进行雕刻D.图样间的红白或青色彩对比要合理
三、小结对学生制作出的作品进行展示,指出不足,提出要求给予鼓励
四、课后拓展运用小豆子,大头针等工具,做出更多赋予想象的作品附送2019-2020年五年级美术上册非洲雕刻艺术教案苏少版教学目标
①了解非洲雕刻艺术在世界艺术宝库中的地位和其独特的造型语言、艺术手法和审美趣味
②学习从多角度欣赏非洲雕刻艺术,大胆发表自己独到的见解,引导学生理解、认可尊重多元文化,形成健康的审美情趣
③在充分感受的基础上,让学生逐渐认识到“质感”在美术作品中所具有的独特审美和表现效果教学过程设计
一、课前准备●教师收集大量的非洲雕刻艺术的资料有关非洲的风土人情、文化艺术的影视片、绘画、音乐及小型非洲木雕等
二、教学过程●教师请学生欣赏图片,说一说与现实生活中的人有什么不同请学生讲述他们所了解的非洲以“我想像中的非洲”为主题展开讨论请学生举例,例如非洲的地理、气候自然环境,宗教、文化、历史、艺术(如舞蹈、音乐、雕刻等)或是非洲人的外貌...。