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文本内容:
2019-2020年五年级美术下册柱状雕刻教案苏教版教学目的
1、激发对工艺美术的喜爱之情
2、进一步学习泥柱雕刻知识
3、学习陶艺知识教学重点及难点构图、疏密和形象处理电教、教具、学具准备范作数幅教学过程
一、欣赏上节课的作品
二、揭示新课柱状雕刻
三、讲授新课世界各民族的雕刻作品内容丰富,造型优美,形象生动,风格奇特,可以给我们启发和借鉴
1、欣赏范作
(1)古印度石雕
(2)印第安人图腾柱
(3)古罗马雕柱饰
(4)非洲古代雕刻柱饰A
(5)非洲古代木雕柱饰B
2、构图处理构图有的采用对称、均衡、重复比较均匀
3、疏密和形象处理疏密有致,形象略带夸张
4、学生讨论交流
5、学生制作泥柱雕刻作品
(1)欣赏其他小朋友的作品说一说在构图、疏密和形象处理上的不同
(2)说一说自已的构图
(3)做一件与众不同的作品可以小组合作,教师巡回指导
6、作业主评价
(1)作品展览
(2)综合评价附送2019-2020年五年级美术下册椅子设计1教案浙美版教学目标
1.了解不同功能及造型的椅子,初步学习椅子设计的基本知识
2.能够设计出各种不同造型及不同功能的椅子,运用立体纸工的形式来表现
3.培养学生热爱设计、敢于创造、勇于探索的学习精神教学重点学习运用立体纸工的形式来设计制作各种不同造型和不同功能的椅子教学难点启发学生探索创新课前准备(学生)彩色卡纸或瓦楞纸、剪刀、美工刀、固体胶或双面胶等(教师)范作教学过程一.欣赏导入1.课件播放精美桌子的图片2.教师提问这些桌子漂亮吗?为什么让你觉得那么漂亮?(教师引导到造型、颜色、构思上)3.有了这么漂亮的桌子我们还差什么呢?4.生美观的椅子……5.那我们接下来就要一起来学习《椅子设计》来了解椅子文化、椅子的制作与设计二.介绍椅子文化1.那说到椅子的文化,你知道椅子的起源吗?(汉魏以前,古人席地而坐,没有椅子汉魏时期由北方游牧民族传入,才开始出现最早的椅子“胡床”隋朝时期,国为那时忌讳说“胡”,又因双脚交叉,所以改名为交床,但在形状上基本没有变化到了南床,出现的交椅又叫“太师椅”在那个时候交椅并不是任何...。