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文本内容:
2019-2020年五年级美术下册看戏教案苏教版教学内容课本第18-19页的看戏,通过看戏使学生获得审美感受,用画笔表达自己对戏曲的感受和认识,从而提高感受能力、审美能力,形成审美情趣教学目的
1、认知目标熟悉中华民族的传统文化艺术——戏曲,了解戏曲的特点
2、操作目标选用多种绘画形式自己表现看过的戏,可以表现戏中的人物、情节,也可以是看戏的情景
3、情感目标感受传统文化艺术遗产,传达文化艺术情感教师准备多媒体图片,戏曲录像片段,学生作品数张学生准备收集戏曲的相关资料,各种绘画工具及材料教学过程
一、看一看观看戏曲《霸王别姬》录像片段,留意人物动态、打扮、唱腔等,边看教师边对戏曲作适当介绍
二、说一说让学生说说自己以前看戏的经历,是在戏院里看的还是电视上看的,说说当时的热闹场景
三、欣赏多媒体展示图片,观看戏曲中唱戏的人的服饰、脸部的装扮以及戏中人物使用的道具,加深学生对戏曲中人物的了解,并组织小组讨论戏曲中的人物的打扮与现代人的打扮有什么区别?
四、设计让学生将看戏的经历简单的设计一份草稿
五、比较出示学生作品观赏,想想可以尝试怎样的绘画方法来表现?可以是墨水、可以是线描、可以是剪贴,还可以做泥塑等
六、画一画学生选择自己喜欢的方法描绘看戏的经历
七、评一评让学生相互讲述自己的作品,可以从人物形态、表情、衣服等方面来讲解教师作适当评价
八、激发情感鼓励学生以后常看戏,多关注中国的民族文化,传扬民族文化,激发学生对民族艺术的热爱附送2019-2020年五年级美术下册立体面具教案沪教版教学目标知识与技能了解面具的由来和作用,知道立体面具的特点和造型方法,综合运用纸工基本技法,设计制作立体面具过程与方法在欣赏、交流的过程中,分析面具的造型与色彩特点,综合运用折、卷、挖、接等纸工技能制作立体面具情感态度与价值观通过欣赏、制作,感受面具的装饰美感,体验设计制作纸面具的乐趣,在做做、玩玩中提高对民间艺术的学习兴趣学具彩色卡纸、彩色机印纸、剪刀、胶水教具课件、学生作品等重点面具造型的夸张难点运用适合的夸张造型技法表现五官教学过程
一、欣赏与交流
1.教师利用媒体出示...。