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文本内容:
2019-2020年五年级美术下册逛大街1教案湘美版教学目标
1.引导学生记忆、想像,理解物体近大远小的空间关系,表现出逛大街的热闹场景
2.能较好的掌握画线的基本方法,并用线条较准确的描绘出物体的形状和结构特征
3.培养学生关心社会,热爱家乡的情感教学重、难点理解物体的远近关系和画线的基本方法教学过程
一、游戏导入
1.教师设置一个“猜猜看”的游戏环节,逐一出示四张范画
(1)立式广告牌的几何形
(2)平面的立式广告牌
(3)立体的立式广告牌
(4)添画了细节的立式广告牌最后出示这张立式广告牌的摄影照片
2.让学生在游戏中感受从平面到立体,从简略到细节的过程
(1)课件或挂图
(2)师生交流
(3)师生之间交流所见街边的小设施在记忆和叙说中唤起学生对美丽街市的留恋,以及细致观察生活的能力
二、欣赏、发现与交流
1.分小组欣赏各自带来的街边小设施的图片教师也可以为学生预备几张能说出它们的出处及造型可爱之处
2.说一说所带来的图片哪一张你认为最难画难在哪里
3.学生互相交流,再师生交流
三、学生作业
1.提出作业要求
(1)根据拍摄的照片或自己的记忆,画一画街头的小设施,要求用线流畅,具有一定的立体感并能进行一些细节描绘,可以适当地填上一些色彩
(2)作业完成后沿轮廓剪下来贴在作业展示板上
2.学生作业,教师巡回辅导
四、评议作业
五、小结全课
1.说一说哪一段街道“设施”最完善
2.看一看这条“大街”,你有什么感受还可以增添什么设施使之更具人文性附送2019-2020年五年级美术下册锻炼的人们教案沪教版教学目标知识与技能掌握用捏、划、塑等泥工基本制作技法以及利用支架塑造的方法,捏塑生动的人物动态过程与方法在欣赏、捏塑过程中,了解锻炼人物动态夸张表现的方法,运用多种技法概括表现人物锻炼的动态情感态度与价值观通过欣赏评议作品,进一步感受泥塑人物的姿态美,体验成功的愉悦教学重点人物造型动态的表现方法教学难点运用不同技法捏塑夸张的人物动作教学准备学具陶泥、牙签、有纹理的小配件、泥刀等教具陶泥、配套工具、范作、牙签等教学过程...。