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文本内容:
2019-2020年五年级英语上册Module10Unit22教案外研版
二、教学目标
1、.知识目标使学生能听说、认读单词shouldcrossdangerousholdhandsayinahurry;能了解字母及字母组合m,umn,nglwy在单词中常见读音|m||n||l||w||j|;能演唱歌曲Youshouldn’tjumponthebed;能准确理解并熟练地运用“YoushouldlookthencrosstheroadYoushouldn’twalkintheroad.Youshouldn’tholdmyhandtoo.”
2、技能目标通过活动体验,在交流中学会描述良好的习惯与行为规则,发展综合语言运用能力
3、情感目标培养学生养成良好的行为习惯、文明意识、安全意识和团队合作精神
三、教学向导
1.语言功能行为指导,描述良好的习惯与行为规则
2.教学重点和难点
①在真实情景中灵活运用新知识表述该做不该做的事
四、教学程序Unit2YoushouldeatfruitⅠ.Warm-up【热身复习】
1、Greeting
2、Game请学生把自己在生活中和学习中碰到的各种事例表演出来,全班一起总结出十件应该做的事情和不应该做的事情Ⅱ.Pre-task【任务呈现】——图书馆规则
1、活动1根据课文图片,用Youmust/Youmustn’t描述,然后两人一组进行操练
2、[任务呈现]师我们班将在教学后面开办一个图书角,大家想想如何将我班的图书角办好?Youshould/Youshouldn’t…Ⅲ.While-task【任务实施】
1、根据学生的回答,教师自己或请学生设计并画出图书角要张贴的标志,并请台下的同学来猜,最后师生一起写出英文句子以说明标志的意见
2、四人小组合作制作班级图书角罐(ClasslibraryRules)的制作,要求图文并茂,比一比,哪个小组写得好,最准确,设计精美Ⅳ.Post-task【任务展示】
①各小组合作上台宣读所写内容,师生边看边读,边看边听,选出最优秀小组
②张贴作品,享受成功V.Homework【作业超市...。