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文本内容:
2019-2020年五年级英语上册Module2Unit48教案广州版项目描述活动名称Talkabouttheanimals’abilities教学知识点
1.动物单词(turtlemonkeyfrogkangaroo);
2.能动词can、can’t的正确理解和使用,并能结合副词(如slowly,fast等)的正确使用活动重、难点动物单词的上口及拼写;能动词can、can’t后面要跟动词原形教学活动目标学生能比较准确地使用能动词can和can’t活动类型词汇的学习及初步运用活动准备
1.利用前置性学习,布置学生课前根据所给的音标学习新单词,作为家庭作业完成;
2.准备好相关的单词卡片,如动物卡片;活动步骤
1.为了让学生更快地进入学习状态,先通过“猜动物”的游戏增加课堂气氛,同时也复习和回忆已学的动物单词学生只看到动物的一部分,猜对的学生得分
2.呈现动物综合图,引出新动物单词通过音标与动物图片配对,加深单词读音的印象,同时也引导学生学习音标
3.根据音标及字母发音规律,让学生拼读出新单词
4.带领学生开展brainstorm,让学生在小组内谈论以上四种动物的本领,老师运用概念图进行归纳运用句型如Theturtlecanswim.Theturtlecan’tjump.
5.要求部分小组或学生进行反馈,教师修正教学效果,归纳能动词can和can’t的用法
6.呈现Unit4课文课件,让学生更好地理解课文内容活动备注
1.在步骤1中,可以从学生熟悉的动物入手,可以选取不是很突出的部位,以增加“猜”的乐趣
2.在步骤4中,老师要先选一个动物作示范,再让学生在小组内进行小组交流和谈论,然后以小组汇报的形式展示他们的讨论结果,尽量发动更多的学生开口说英语
3.在步骤5中,可以把归纳的任务交给学生完成,以培养学生的观察能力教具、资源利用自制课件活动效果反思有了前置性学习worksheet的铺垫,学生的学习效率有了提高,自信心也大了很多附送2019-2020年五年级英语上册Module2Unit54教案广州版I.Objectives
1.Vocabulary:robotspeakelse
2.Can...。