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文本内容:
2019-2020年五年级英语上册Module9Unit25教案外研版
一、教学目标
(1)情感目标通过各种活动加强师生间,学生间的情感交流,培养学生的英语情趣
(2)知识目标学会使用“Ifeelhappy/sad/tired/hungry”来表达自己的情绪感受及询问他人的情绪状况
(3)能力目标培养学生听,说和灵活用语言的能力
二、教学重点
(1)学习新单词happysadtiredboredhungry
(2)学习新语言结构Howdoyoufeel?Ifeel…
三、教学难点学习新语言结构Howdoyou feelIfeel…
四、教学过程1.Warmingupl1教师与学生打招呼,做好课前准备Classbegins!T:Helloboysandgirls!S:HelloMissGuo!T:Howare youS:fine.Thankyou!S:howareyou!S:I′mverywell.sitdownplease.DoyoulikesingingS:yes.T:okLet′ssingthesong.IfyouarehappyT:welltodaywe′regoingtohavenewlessonUnit2Ifeelhappy.firstwedotheaction.IHavesomewordsyoutakeitandactionandexpressiontoderisebitanotherstudentsguesstheword.2引出新单词,学习新单词happysadtiredboredhungry边读边做相应动作及表情,开火车表演、个人上讲台表演等3Nowpleaselookatthescreenandguesshowdotheyfeel※出示多媒体插图1(今天我帮爷爷在农场干了一整天的活,现在感觉很累的情景图)让学生说“Ifeel…”※出示多媒体插图2(今天我下国际象棋赢了,现...。