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文本内容:
2019-2020年五年级英语上册Unit4WhatdoesyourmotherdoLesson24
(3)教案人教新版教学目标培养获取有关职业信息的能力教学重点有关职业信息的学习教学难点有关职业信息的学习课前准备1.准备学生卡片和教师卡片,教学挂图和图片,录音机和磁带2.教师和学生准备调查表3.学生和教师准备自己家的相册教学步骤1.热身/复习(Warming-up/Revision)记忆游戏1)教师把提前准备好的人物职业图片展示给学生们,每组共10张卡片,每种职业有两张卡片,然后教师把卡片反着贴到黑板上,边贴边让学生记忆接下来让学生找出两张相同的卡片,边找边说出卡片上的人物及职业,找对者发给红星2)引导学生拿出自己准备的职业卡片,分组做同样的游戏,获胜者得到小红星2.新课导入(Presentation)1)教师拿出自己家的相册,找出几张照片后,分别介绍自己家庭成员的具体工作如Thisismyaunt.Sheiskindandbeautiful.Shesendsletters.Ilovemyaunt.遇到Justwrite的内容时,及时学习、强化和板书2)教师请学生拿出自己的相册,分组练习介绍自己家人的具体工作3)教师展示教学挂图,请同学们看挂图,听录音,看看这几个人分别都是做什么的4)让学生进行小组讨论,得出答案5)让学生展示答案,教师和学生共同评价3.趣味操练(Practice)1)制作慰问卡
(1)教师与学生交流其家长信息后,建议说“我们的家长很辛苦,我们分组为家长做一些慰问卡,好不好?”学生同意后教师说“我们做的慰问卡,应该体现家长的职业特点,所以,让我们先来调查一下,我们的家长各是做什么工作的,好不好?”
(2)教师示范后,学生首先分组进行调查(直接使用书上的调查表,也可重新设计)
(3)让学生换组进行调查
(4)让学生回本组交流归纳调查结果
(5)让学生展示调查结果,教师和学生共同评价2)Makeawishlist
(1)让学生根据自己的理想,制作wishlist
(2)组织小组交流,装饰美化后展示给全班,并说说自己的理想
3...。