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文本内容:
2019-2020年五年级英语上册Unit4WhatdoesyourmotherdoRevision
(3)教案人教新版
一、教学内容与分析Funstory本课以趣味故事的形式集中再现本单元所涉及的语言知识,提供新的语言环境,让学生运用所学知识,提高言语交际技能通过Micky和大象的对话,复习家庭、职业、所从事的活动、工作地点等话题的表达方式
二、课前准备1.准备本课的教学挂图、投影片、录音磁带2.准备Micky和大象的头饰
三、教学建议1.教师播放录音,让学生先听一遍,猜猜是谁在谈话,说的是什么2.展示教学挂图,让学生观察1分钟再放录音,让学生看挂图帮助理解录音内容3.让学生分组活动,交流故事内容,最后选一个代表介绍故事,看哪个小组的介绍最全面完整、语言正确,给以奖励4.让学生再听录音,跟读模仿然后同桌两人分角色对话5.找学生戴面饰到讲台前表演故事
四、课堂分析1.教师应依托课本内容,根据学生实际情况,灵活设计更多的活动,让学生在实际任务中运用所学知识此外还可以安排一些听、说、读、写的测试内容,根据反馈采取进一步的巩固、补救措施2.本课的评价是对整个单元内容的总结,教师应该对整个单元学习过程中学生表现出的学习积极性、参与活动的互动性、学习方法的有效性、学习成果的达标情况等做一个综合评价给表现优秀的学生和小组颁奖应特别注意鼓励那些表现欠佳但有进步的学生,对学习有困难的学生,教师应详细了解情况,对症下药,制定具体措施,帮助他们树立信心,更快进步3.教师指导学生完成《活动手册》中相关的内容
(1)让学生把自己父母的信息填在题目中的小方框内,再填写家庭住址、工作地点等相关内容检测学生书写单词的能力制作完成后可组织pairwork,让学生互相交流
(2)要求学生听录音写句子,检测学生听力理解能力和书写句子的能力师生共同总结本单元活动的完成情况,表扬奖励表现出色的学生
五、复习课参考活动1.寻找另一半教师让学生把表示自己父母职业的句子用英语写在两张卡片上,格式如下 LiYansFather isateacher. LiYansMother isanurse. 把学生分成两大组...。