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文本内容:
2019-2020年五年级英语上册Unit6Inanaturepark第二课时教案人教PEP教学目标及要求
1、能听、说、认读Thereisa……inthecity.Istherea….intheparkYesthereis./Nothereisn’t.并能在实际情景中运用,通过给句型的询问处理实际问题;
2、了解字母组合erorwh在词中发音教学重点本课时的重点是掌握句型“Isthere…….”及其肯定回答“Yesthereis.否定回答“Nothereisn’t.”教学难点字母组合erorwh的发音规律教学准备
1、教师准备教学过程中所需要的图片、课件及单词卡片;
2、事先让学生准备好的自己的假日照片;
3、教师准备的风景照片;
4、教师准备录音机及录音磁带教学方法情景教学法,小组合作法,图片展示法,动手操作法教学过程设计
1、Warm--up热身 ⑴ 唱一唱 教师播放C部分Let’ssing部分的歌曲“Thepanda”的录音,请同学跟着录音唱歌曲激发学生学习英语的兴趣,做好上英语课的准备 ⑵ 口语练习 教师出示准备好的不同Naturepark的图片,请同学用上节课学过的“Therebe”句型描述看到的图画内容Thereisaforestinthenaturepark.让每个同学说一句话,这样可以使更多的同学得到锻炼机会,有更多的说的机会也可让同学自由发言,如Thereisablackboardinourclassroom.Thereareforty-onedesksinourclassroom.……
2、Presentation新课呈现 ⑴ Let’stry(试一试)
①教师出示Let’stry部分的第一幅图,给学生大约10秒钟的时间看图,然后教师把图收起或把图片背对学生教师问学生“Isthereariverinthepicture/naturepark”这时学生应能明白教师提出的问题,教师也可适时引导学生回答出“Yes”或“N...。