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文本内容:
2019-2020年五年级英语下册5BModule4教案外研版教学目标知识目标
1、能熟练运用Wherearethe…about…please的句型,并能表演对话
2、听、说、读、写本课的单词libraryfindCD-ROMbringusecardeasy情感目标
1、让每个学生都能积极互动参与课堂教学活动,增强他们学习英语的信心,从而更加热爱英语
2、通过小组竞赛活动,培养学生的团结协作精神和竞争意识能力目标
1、让学生能用英语查找资料
2、以任务活动发展学生的语言交际能力和创新能力教学重点、难点“四会”单词和会话表演教具准备单词卡片、挂图、录音机、粘贴教学过程Step1Warmingup
1、Singasong2、PlayaguessinggameStep2PresentationT:IneedabookaboutEnglishfood.WhatcanIdoSs:Youcanbuythebook.T:Icanhaveitinthelibrary.学生可能不知道library这个词,这时教师板书该单词,领读单词,请学生跟读T:Amy和Lingling昨天也去了图书馆,我们一起来听听她们为什么借书,是怎样借的Step3Teachnewlesson
1、教师将本课的挂图贴在黑板上,播放课文录音,请学生边听边理解课文大意
2、教师再次播放录音,请学生边听边用笔勾画出课文中的生词、短语以及不熟悉的句子,并根据上下文和图片猜生词的意思
3、教师将生词写在黑板上,为同学示范发音,并逐个讲解
4、教师播放录音,请学生跟读、模仿语音语调Step4Practice
1、让学生四人一组,分别扮演AmyLinglinglibrarian和MsSmart,进行对话表演教师请几组学生上台表演,比一比哪组表演的最生动,并发给每人一个小贴纸以奖励
2、全班完成活动手册中的练习1和练习2Step5SummaryStep6HomeworkAskthemtomakeupadialoguewithth...。