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文本内容:
2019-2020年五年级英语下册Module10Unit13教案外研版
一、教学目标
(1)能够听懂、会说并认读单词list、shoe、ticket、toothbrush、airport,能听,会读单词nervous
(2)能记住会写单词shoeticket
二、教学设计1.预热活动让学生把上一模块的歌曲演唱一边来活跃课堂气氛,可以按大组或小组来唱2.新授单词在学习单词时渗透一些重要的音标,然后领读,如list可以这样list-listl-i-s-tlist或list-listonetwothree边拍手边读在读的过程中使用升降调、大小声或大小圈等方式来提高学生的兴趣,并要适时加以奖励,可以分组,也可以个人3.学习重点句型先复习特殊疑问词,wherewhatwhenwho然后引出描述将来发生的事情用begoingto结构,先让学生记住begoingto是来描述将来发生的事情的,在次可以领读几边来加深印象然后在加上特殊疑问词,如你打算去那里?那里是where将要是begoingto你是you所以be就是are那么这个句子就是Whereareyougoingtogo你打算干什么?就是Whatareyougoingtodo写出这些句子后再领读如going-going-goingtogo-areyougoingtogo-Whereareyougoingtogo4.练习巩固可以把课本上活动三分小组加以练习,如可以四人一小组编一个简单的对话用上wherewhatwhenwho来练习这些重要句型5.课文学习先放一遍录音让学生合上课本带着问题来听Question:1HowdoesDamingfeel2WhereisDaminggoingtogo3WhenisDaminggoingtogotoairport接着让学生打开书再听一边,然后听最后一边并跟读,最后回答问题先让学生回答然后老师纠正这些环节结束后让学生分角色读课文6.单元巩固结合基础训练和课堂活动用书做相关的题目7.家庭作业makeasu...。