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2019-2020年五年级英语下册Module4Unit111教学反思广州版教学目标知识目标掌握比较级、最高的变化规律;掌握句型Whichofthese….Who…inyour…情感目标爱护动物,保护生态环境技能目标自己总结已经学习的知识,做到能举一反三语言技能目标能流利朗读并理解课文内容,能运用所学最高级各种句型描述与动作有关的各种事物情感态度目标1)培养学生英语学习的兴趣2)培养大胆开口、勇于实践的学习习惯学习策略1模仿和演练复习巩固旧知识2)积极与他人合作,共同完成任务e)文化意识目标通过对比动物各种能力的高低,了解并培养热爱动物的感情教学重难点重点学会用最高级的句子来对比各种动物的能力难点副词最高级的变化评价方案每上完一个环节一个知识点,就自我评价一次,已经掌握这个知识点的自己给自己一个笑脸,(在给学生的纸张中已经画出笑脸)在上课的时候,由于是异地的教学,我对学生的估计不足,学生在第一个环节就已经受到阻碍,学生不能很好的总结比较级、最高级的规律,我为了不耽误其他重点知识的传授,将评价方式稍微改了一下,改成上完所有的环节再给时间评价各个教学重点和知识目标完成得很好,学生基本掌握,但是由于在环节中没有了评价,课堂的气氛有一定的影响,学生的积极性也显得不够,因此,我认为,在以后的教学过程中,评价一定要贯穿每个环节附送2019-2020年五年级英语下册Module4Unit21教案外研版(一起) [教学目标]
1.掌握目标语句Myfavouriteseasonis…学习新词season;
2.理解课文的内容,能过熟练朗读课文,并能用今天的目标语句说出自己最喜欢的季节
3.通过看视频,听录音,模仿与自我表达,提高孩子的学习兴趣,通过孩子的二人练习于小组练习等活动,培养孩子的合作意识 [教学重点]词汇season目标语句:Myfavouriteseasonis……[教学难点]如何描绘自己的最喜欢的……[教学准备]PPT单词卡片录音机两段视频资料 [教学流程]
一、Warm-up:(热身活动...。