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文本内容:
2019-2020年五年级英语下册Unit79教案北师大版教学目标知识目标
1.能够结合问题Whosepenisthis/that开展问答练习2在练习中区别名词性和形容词性物主代词的不同
3.在TouchandSay部分,关注学生自主完成
4.在造句子的过程中学会want to的用法
5.加强有针对性的训练,“Whosebookisthis” “Whatdidshewanttohave”“Shewantedtohavenewclothes.”
6.学会Ee/e/ Aa/ai/在单词中的发音,并结合单词会准确的读出能力目标
1.通过对问题Whosebookisthis/that开展问答的练习,培养孩子的语音语调
2.通过区别名词性和形容词性物主代词,锻炼孩子的连续表达的能力
3.通过有针对性的训练,“Whatdidshewanttohave”“Shewantedtohavenewclothes.”培养孩子看图,仿例句造句子的能力
4.通过体会Ee/e/ Aa/ai/在单词中的发音,拼读单词情感目标
1.通过对TouchandSay部分的学习,培养学生学会人应该明白一个人的欲望是无止境的,要学会满足教学重点
1.学习wantedto的用法
2.体会Ee/e/ Aa/ai/在单词中的发音.教学难点
1.“Whatdidshewanttohave”
2.“Shewantedtohavenewclothes.”教学过程:
一、EverydayEnglish教师课下哪一些学生的英语书,Whosebook…isit学生练习it’smine. It’shis. It’sher. It’syour.
1.及时提问,激发学生、师生间交互活动激励评价.
2.Getthesomethingletthemtoask:Whose…isit
3.自己用Whose…isit造句子
4.把造的句子说给大家听
二、talk together
1.看图说话根据你看到的图片,说说你的理解.
2....。