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文本内容:
2019-2020年五年级英语下册unit1lesson11教案冀教版
一、教学目标知识目标要求学生掌握四会单词lookseepoint体会表演lookingseeingpointing;巩固食物名称单词和动物单词;能力目标能灵活使用句子Isee___________.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西情感目标培养学生观察能力,提高学生对事物的探究兴趣
二、教学重、难点要求四会的单词lookseepoint和要求掌握的句式Isee___________.
三、教学过程ClassOpeningandReviewGame:drawandguess教师在黑板上画不同的建筑物或者食物(windowtrainschoolmountainroadcarparkpigcowtree)等词,指明几个学生到前面做猜单词,其他学生一起做动作或者用英语句子和单词提示设计意图这个环节的设置既复习了一些单词,又用学生感兴趣的方式引出了本课的内容由黑板上的图画引出句型T:Look!Iseea____.CanyousaysentenceslikemeS:Yes!Look!Iseea____.学生模仿老师的例句看图造句,感知see和look的意思之后,讲解教师要向学生说明look和see的区别,look表示看的动作,see表示看见,是看的结果带学生多拼读这两个重点单词,让学生多运用这些单词说句子问学生,是否知道“看不见”应该怎样说?个别学生可能知道,如果不知道,教师提示don’tsee并用Idon’tsee____.造句
3.学生熟悉句式后,再利用实物和单词卡片学习运用让学生看卡片,在小组中练习句型,Look!Iseea_______.两人一组做问答练习WhatdoyouseeLook!Isee________.设计意图利用已有知识引出新知识,减小教学的难度,同时可以放手让学生自己说出自己观察到的,教师加以指导就可以了,通过练习巩固新知Reading:第一遍听后回答问题,WhatdoesJe...。