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文本内容:
2019-2020年五年级英语下册Unit4DidYouHaveaNiceTripLesson20《JennyGogsHome》教案2(新版)冀教版(三起)教学目标1知识方面能够认读掌握,灵活运用不规则动词的过去式atesawwent2能力方面能够把所学单词运用到日常口语交际,在适当环境中灵活运用3情感态度价值观通过游戏激发学生学习兴趣,通过创设情境,激发学生的积极性,让学生感受到英语学习是有趣的,容易的教学重难点能够理解什么是过去式,已经过去式的正确运用教学环节启智探究1问候T Letsbeginourclass.Helloboysandgirls.S:Helloteacher.——师生交流情感,解除拘束感T;HowareyouS:Finethankyou,andyouT:Imfinetoo.合作交流2游戏“Travel”——复词规则动词过去式教师手持“Today”,“Yesterday”两张卡片在全班来回走动,让学生抽此卡片教师用动作给出一些常用的动词,如教师作“走,跳,玩,谈话等”的动作,学生抽到卡片后就说S1TodayIwalk.S2:YesterdayIwalked.3教授以上我们复习了一些规则动词的过去式,今天我们来学习一些不规则动词的过去式出示课件Today Yesterdaygowentseesaweatatehavehadamwas4听录音并跟读课文第一部分5出示课件,根据所给内容说话6听录音并跟读第一部分内容7练习,完成Part3第一题8Part
2.让学生观察表格找出动词的一般式和过去式仿造表格造句完成书上Part3第2题反馈研讨提升拓展Talkaboutwhatdidyoudoyesterday检测作业Step4homework作文Whatdidyoudoyesterday?实效反思附送2019-2020年五年级英语下册教案unit10Lesson58教案人教新起点Lesson58教学目标
1. 情感目标1渗透和培养学...。