还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年五年级语文上册一个中国孩子的呼声2教案沪教版教学目标
1.有感情地朗读课文
2.理解信的主要内容,体会作者所表达的真挚情感
3.感受战争的残酷无情,和平生活的美好幸福,树立热爱和平、维护和平的信念,实现道德自勉教学重点理解信中“我”的呼吁,体会“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望教学难点认识“世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”树立维护和平的观念教学过程
一、激情导入
1.同学们,当你在和平的环境中享受幸福、安宁的生活的时候,你可从想到还有很多人因为战争正挣扎在死亡线上,世界上有不少地区正弥漫着战争的硝烟今天,老师就带大家走近一个中国孩子,去聆听他面对战争发出的呼声,去感受一个被战争夺去父亲的孩子的内心世界吧
2.第二次世界大战的时候,法国首都巴黎的一个小楼顶上有一个小男孩,他非常喜欢养鸽子昨天,一只刚会飞的小鸽子从窝里飞出去,到了晚上还没回来,所以,一大早小男孩就站在楼顶上,仰着脖子向天上看着这时,他突然发现天空上出现了一个小白点,小男孩高兴极了,从家里拿来一个红布条,站在楼顶上挥动着,好让小鸽子快点认出自己的家这时,正好有几个德国鬼子从这个小楼前走过,他们认为小男孩是在给游击队发信号,就像一群恶狼一样,把小男孩从楼顶上推下去,摔死在大街上他们还用刺刀扎死了所有的鸽子毕加索知道了这件事,热血澎湃,画了一只展翅翱翔的鸽子,大家取名为和平鸽,因为这幅画代表了全世界人民热爱和平的愿望
3.和平鸽就这样诞生了,它有没有把和平带到世界的每一个角落?让和平永驻人间呢?今天就让我们来听听一个中国男孩的呼声出示课题,齐读课题
4.板书课题
6.一个中国孩子的呼声(齐读一遍)
二、读题质疑,检查预习
1.通过预习,你自己解决了那些问题?雷利的书信中主要讲了什么内容?(板书问候与感谢——倾诉与怀念——发出呼吁)通过预习我们发现这篇课文的文体和以往不同,是一封书信读了课题,你想知道些什么呢?学生质疑梳理板书向谁呼吁?呼吁什么?为什么要呼吁?
2.你在预习中有没有遇到困惑?请提出来大家一起研究(梳理并板书)过渡走进课文,置身于小作者的世界中,所有的问题都会迎刃而解同学们,沐浴着和煦的春光,一家三口在涓...。