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文本内容:
2019-2020年五年级语文上册买小狗的小孩2教案北京版教学目标情感目标理解小男孩坚持用同样的价钱买一只小瘸狗的原因,感受他自尊自强、自立的品质能力目标能评价文中的两个人物,说出自己的观点与同学交流知识目标能联系课文内容,想象当时的情景,理解一段话的意思能把读了这篇课文后的感受写下来教学重点理解小男孩坚持用同样多的钱买一只小瘸狗的原因,感受小男孩自尊、自强、自立的品质教学难点理解小男孩说的“我不要你送给我,这只小狗和其他小狗一样值100块钱我先给你五块六毛二做订金,以后一个星期给你五块钱,直到付完为止”这段话教学过程
一、创设情境,引出新课同学们,在我们的身边生活着许多小动物,你们喜欢它们吗?(生自由回答)那你们谁喜欢小狗哇?据我所知,一个杂货店的老板养的一只母狗几个星期前生了5只小狗,正准备把它们卖掉既然同学们这么喜欢小狗,咱们一起去看看吧!”齐读课题买小狗的小孩
二、初读课文,整体感知
1.学生轻声读课文,借助课后生字表和字典读准字音,读通句子
2.出示生字词,检查预习
(1)指名认读生字词出售算帐柜台裤腿钢棍一辈子
(2)指导多字音读音zhǎng(上涨)(涨潮)涨zhàng(涨红)(涨出)
3.指名读课文,注意读准字音,把语句读通顺,连贯同学评议:1读准字音2读通句子3吐字清楚、声音洪亮学生思考课文写了一件什么事?讲述了一位残疾的小男孩一定要花一百块钱买一只小瘸狗的事
4.师追问既然这个故事与小男孩买小狗有关系,我们先了解课文中是一个怎样的小男孩?”请用单曲线画出体现特点的语句,在文章中批注,然后交流老板抬头一看,只见一个瘦瘦的小男孩站在柜台前,细脖子上顶着一个大脑袋,穿着一身洗得干干净净的旧衣服通过朗读,学生会说这是一个瘦瘦的小男孩;这是一个身体有残疾的小男孩这是细脖子上顶着一个大脑袋的小男孩;这是穿着一身洗得干干净净的旧衣服的小男孩师从他一身的旧衣服,我们可以看出他的家境不好、营养不良、体质很差师同学们,如果你看到这样一个“瘦瘦的、细脖子、大脑袋、身穿旧衣服”的小男孩儿,你有什么感受呢?(同情、怜悯)
5.通过对人物的外貌描写...。