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文本内容:
2019-2020年五年级语文上册十年后的礼物教案1语文S版教学目标
1.知识与能力欣赏积累短文的好词佳句,朗读感悟短文的内容
2.过程与方法研读文中心理描写的句子,体会达格妮的心理变化,懂得心理描写的烘托作用
3.情感与价值观感受礼物之珍贵,从而感受大音乐家爱德华信守诺言的崇高品质,使学生从中受到启示诚信乃为人之本教学重难点
1.重点阅读了解文章的主要内容和叙事手段,体会心理描写的作用
2.难点体会含义深刻的句子,感悟流露在字里行间的那份激动与幸福教学准备幻灯片教学过程
(一)礼物揭题
1.交流生活中收到的最珍贵的礼物,为什么觉得珍贵?
2.出示礼物盒设悬
(二)初读感悟
1.自由读短文,划出喜欢的词语,把喜欢的段落或句子多读几遍
2.摘录喜欢的词语或句子
3.四人小组交流抽读交流
4.再读短文,了解短文的主要内容,完成填空大音乐家用奇妙的方式信守了十年前的诺言,( )
5.找找写达格妮回忆往事的段落,说说大致意思 短文在结构安排上有什么特点,找找写达格妮回忆的段落,并说说大致意思
6.找出达格妮参加音乐会时的心理变化的句子,打上“”
7.出示葛利格简介爱德华葛利格是挪威的一位著名的作曲家,他把挪威的民间歌曲和舞曲融汇于自己的作品中,创作了大量的不同体裁的作品,很受人们的推崇
(三)研读升华 一)学习,朗读课文1—3节
1.默读1-3节,划出能表达达格尼心情的句子
2.交流出示,指导朗读
(1)忽然,她坐直了身子,睁大了眼睛,她不相信自己的耳朵能用一个词来表述她此刻的心情吗?板书惊讶,达格尼惊讶是因为什么?(感情朗读)
(2)这是怎么一回事?这个有名的音乐家怎么会知道自己的名字,而且将一支乐曲献给她呢?也用一个词语来说板书惊异,是因为……(感情朗读)
(3)(出示)她听到了森林的喧哗,大海的咆哮,小鸟的鸣唱,牧童的笛声 二)学习4——5节
1.指名读
4、5节 十年前,音乐家给8岁的小达格尼的承诺是什么?
2.过渡八岁的达格妮得到许...。