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文本内容:
2019-2020年五年级语文上册古诗词三首3教案人教新课标版
一、教学目标
1.通过学习了解诗句的含义
2.巩固学习古诗的方法,体会诗句中朋友的送别情、思乡情
3.朗读古诗时能表达出作者所要表达的感情,会背诵默写李白的《送孟浩然之广陵》及王安石的《泊船瓜洲》
二、教学重难点
1.重点理解古诗句的含义
2.难点体会诗中表达的感情
三、教学准备
1.有关作者的资料,介绍
2.有关作者作诗背景的介绍及地名的介绍
3.有关古诗的积累
4.“绿”字的典故
四、教学时间1课时
五、教学过程
(一)导入同学们,中国传统文化博大精深,每个朝代都有代表的文学形式,晋字、汉文章、唐诗、宋词、元曲、清小说等每个领域也出现了很多著名的作家,比如,李白,杜甫,王维就是唐代著名的诗人,他们也留下了许多千古名句今天我们就再来学习两首古诗李白的《送孟浩然之广陵》及王安石的《泊船瓜洲》
(二)回忆学习方法回忆学习古诗的方法根据注释理解诗意,结合自己的生活实际理解诗意,可以联系上下文理解诗意,学习时可以按字、词、句的顺序学习,体会时可先整体读古诗,再分析,最后加上自己的理解再读古诗三学习《送孟浩然之广陵》
1.请你们根据刚才总结的学习古诗的方法,自学古诗
2.请同学们看这首诗的题目,你知道了什么?这首诗与孟浩然有关,是一首送别诗
3.通过自学,你知道了什么内容?
4.教师引导学生体会
(1)西辞由西向东,孟浩然去的地点是扬州,时间是三月你们知道吗,扬州是个很美的地方当时有扬一益二的说法,就是扬州美景第一,益洲也就是现在的成都美景第二这么美的地方孟浩然是在什么时间去的?(三月)同学们,结合你们的生活实际说说三月份的时候有什么样的景色?(桃花开了,柳树绿了,柳絮满天飞,远远望去就好像轻烟一样,繁花似锦,处处鸟语花香,充满了生机)播放录像2这么美丽的景色,李白却不能一起去,他会有什么样的感受?(遗憾)心情会怎样?(很不好)3面对友人的离去,诗人李白又有什么样的感受?你是从哪里感受到的?孤帆远影碧空尽(诗人一直看着小船远去,说明作者对诗人的不舍)孤帆只有一条小船,为什么不用一帆远影碧空尽?“孤”字不仅能说明数量上的单一,同时也表达了诗人孤寂的心情4小船是在什...。