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文本内容:
2019-2020年五年级语文上册古诗词三首9教案人教新课标版教学目标:
1.会写“洛、榆、畔、帐”4个生字能正确读写“洛阳、榆关、那畔”等词语
2.有感情地朗读课文,背诵三百首古诗词,默写《泊船瓜洲》《秋思》
3.学习通过看注释,查阅资料,边读边想象等方法,感知诗词大意,用自己的话讲述诗句的意思
4.体会作者的思乡之情,揣摩作者的表达方法教学重点:体会作者的思乡之情教学难点:揣摩作者的表达方法教学方法:课件激发学生的学习兴趣教学准备:
1.了解王安石、张籍、纳兰性德的生平,收集、背诵以前学过的他写的古诗
2.教学课件教学课时:2课时教学过程:第一课时
一、激发兴趣,导入新课
1.同学们,你们还记得李白的《静夜思》吗?我们一起来背一背好不好?
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情呢? (思念家乡)
3.那么是什么勾起了作者对家乡的思念呢? (月亮) 月亮象征着团员之意,所以诗人写的思乡诗中,常常提到月亮但并不是所有人的乡愁,都是月亮引起的,熟悉的景物,特殊的节日,都会勾起游子的思乡之情今天,我们再来读三首表达思乡之情的诗词,体会一下,是什么勾起作者的乡愁呢?
二、整体把握,初步感知
1.用自己的方式读古诗
2.指名读,正字音,尤其注意“一水间(jiàn)、数(shù)重(chóng)山、照我还(huán)”
3.反复多读几遍这首诗,你会有怎样的感受呢?学生多读 教师播放教学课件(古诗三首-泊船瓜洲课文朗读.)
4.指名答(我觉得它写得很美、我觉得写出了诗人想念家乡的感情) 我们解读后再来体会一下作者的思乡之情
三、赏析诗句,感悟诗境
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