还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2019-2020年五年级语文上册月光启蒙1教案长春版【教学目标】1.学会本课要求会写的生字,认识生字,并借助词典理解词语在课文中的意思2.联系上下文,理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义3.凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念和敬爱之情4.能正确、流利、有感情地朗读课文【教学重点】1.亲近语言,感受母亲在美妙月夜下启蒙儿子的浓郁亲情,体会作者对已故母亲的感激、爱戴和怀念2.了解母亲的特点,感知母亲启蒙的方法教学难点1.课文语言优美,其中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣,值得好好体味2.亲近语言,感受母亲在美妙月夜下启蒙儿子的浓郁亲情,体会作者对已故母亲的感激、爱戴和怀念【课时安排】2课时【相关资料】孙友田简介孙友田,1936年生于安徽萧县,当代诗人,中国作家协会会员,江苏省作家协会理事,文学创作一级,享受国务院特殊津贴系中国作家协会会员,江苏作协理事,中国诗歌学会理事,《扬子江诗刊》顾问有《煤城春早》等十余部诗集主要著作有诗集《煤海短歌》、儿童长诗《带血的泥哨》、《矿山鸟声》等10部,儿童知识读物《在黑宝石的家里》等作品多次获奖,诗歌《我要演一个童工》被选入《少年朗诵诗选》【教学过程】第一课时
一、导入新课1.介绍作者孙友田2.同学们孙友田能成为诗人,离不开他的母亲,他曾经说过这样一段话母亲不识字,却是我的启蒙老师是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国3.这是位怎样的母亲,竟能给她的孩子带来如此丰富的精神财富?今天我们就来学习孙友田写的散文《月光启蒙》(板书课题齐读)
二、初读指导1.自由读课文,要求
(1)画出生字,注意读准字音,读顺课文
(2)画出生词及不理解的词语,联系上下文理解2.检查自学情况
(1)读生字词,相机正音
(2)指名读,注意轻声(裳)、前鼻音(辰)、后鼻音(蒙、凤、凰、嫦、荆、帐)
(3)指名试读课文,了解掌握情况启蒙使初学的人得到基本的、入门的知识,智慧得以初步开发...。