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文本内容:
2019-2020年五年级语文上册燕子2教案长春版【教学目标】
1.感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色,培养学生热爱大自然的思想感情
2.学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法
3.学会本课生字、新词,运用图文集合的方法,抓住重点词、句、段理解课文内容
4.有感情地朗读课文,背诵课文【教学重点】抓住重点词、句、段,体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色【教学难点】 理解最后一句话的意思【课时安排】二课时第一课时
一、导入新课
1.教师http://www.35d
1.com\t_blank念儿歌《春天多美好》小燕子,真灵巧,拖着一把小剪刀剪彩云,彩云飞,剪柳条,柳条摇一幅图画剪好了,春天风光多美好
2.同学们,春天,活泼可爱的小燕子从南方飞来了,喜欢燕子吗?今天,我们一起学习《燕子》这篇课文这篇文章是著名作家郑振铎写的,请打开书,谁来读读
二、初读课文体会
1.明确自学要求
(1)读准注拼音的生字,划出生字组成的新词,把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍
(2)自由读课文,注意读错的句子要重读,直到读通为止
2.学生自学,教师http://www.35d
1.com\t_blank巡回指导
3.检查自学效果
(1)出示新词语,指名认读,全班齐读
(2)理解词语的意思
4.开火车一人一句朗读课文,检查是否读得正确、流利
三、学习第一段这篇文章写的确实很美下面仔细读第一节,说说你脑子里浮现出来的燕子是什么样的
1.学生自由读
2.指名学生用自己的话来说
3.师这自然段是一句长句子,我们怎样读懂一句长句子呢?大家先来看“单元学习提示”
4.读懂长句子的步骤怎样?先……再……,用线划出
5.下面我们就用“单元学习提示”中的方法来学习课文第一自然段,再读这一段
6.问这句话写了燕子哪些部分?它的羽毛、翅膀、尾巴是怎样的?
7.句子中用“乌黑光滑、俊俏、剪刀似的”有什么作用?
8.归纳学习这句长句子的方法
9.指导感情朗读这一段,归纳段意
四、进行“画图、说话”训练,深入体会
1.我们能不能把郑振铎写的燕子画下来?我请一个同学读第一段,咱们一起画,怎么样?不过读的...。