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文本内容:
2019-2020年五年级语文上册猴王出世2教案北京版教学目标知识目标学习生字词,能流利有感情的朗读课文初步感受古典文学的语言特点能力目标继续练习引导学生抓住事情的前因后果理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质,受到教育情感目标体会作为古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力教学重点理清事情的前因后果,体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质教学难点读通读懂句子,培养阅读古典小说的语感教学过程
一、揭示课题你们谁看过《西游记》,在这部小说中,给你留下印象最深的是那个人物?(孙悟空)谈谈你对孙悟空的了解你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?今天我们就学习一篇新课文,了解孙悟空变成美猴王的经过
二、读课文,了解大意,扫清文字障碍1.大声读课文,把句子读通顺,读不懂的地方画出来2.边读边想,这篇文章讲的是一件什么事?
三、交流自学情况1.文章讲的是一件什么事2.你有哪些不懂的问题,提出来与大家一起交流(主要解决字词问题,扫清文字障碍)
四、自由读课文,你喜欢那些句子,画下来,说说你喜欢的理由,并把它们有感情的读出来
五、交流自己喜欢的句子,有感情的朗读这些段落
六、课外阅读扩展有兴趣的同学可以读一读《西游记》,准备好召开一个《西游记》故事会,看谁讲的故事最精彩附送2019-2020年五年级语文上册猴王出世4教案北京版学习目标
1.初步感受古典文学的语言特点,体会中国古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力
2.了解课文内容,感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点
3.学习生字词,能流利有感情地朗读课文教学重点: 理清事情的前因后果,体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质课时安排1课时课前准备 教师准备多媒体课件及小说《西游记》 学生准备查找字典、资料自学课文,理解难懂的字词并做出注释,标注出实在不理解的字词,课上讨论教学过程
一、揭示课题
1.你们谁看过《西游记》,在这部小说中,给你留下印象最深的是那个人物?(孙悟空)
2.你知道孙悟空打哪来?又是怎样成为...。