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文本内容:
2019-2020年五年级语文下册丰碑3教案鄂教版
一、教学目标
1.学习http://www.zengmin.net\t_blank本课13个生字,正确读写下面词语“冰坨、呼啸、残酷、严峻、丰碑、恶劣、袭击、倚靠、湿润、覆盖、晶莹”等
2.深刻领会文章所表达的思想内容,从中受到感染和教育;正确理解“丰碑”的含义
3.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落
二、教学重点
1.理解课文的第七自然段,从军需处长冻死时的动作,神志、穿着中,体会他的献身精神
2.弄懂大雪覆盖的军需处长为何成了一座晶莹的丰碑
三、教学难点从军需处长冻死时的形象,体会军需处长的崇高精神
四、教学时间2课时
五、教学过程 第一课时教学目标
1.认知学习http://www.zengmin.net\t_blank生字词,理解课文大意,通过感情朗读,体会军需处长那种毫不利己、专门利人的精神
2.情感激发学生的爱国热情,受到爱国主义及革命英雄主义的教育
3.能力感情朗读,体会文中含义;勾、画、标、注重点词句;质疑、解难,想象等综合能力
一、导入新课
1.(课件出示红军爬雪山过草地的情景,配乐《长征组歌》)师用低沉的声音描述为了新中国的诞生,多少英雄儿女不惜抛头颅洒热血,用自己的鲜血和生命谱写了一曲曲可歌哥泣的英雄赞歌今天,我们将把份飞的纷飞的思绪再一次拉回到那艰苦卓绝的战争岁月,去聆听发生在红军长征中的一个感人至深的故事 生齐读课题
2.读了课题,你想知道些什么?(生质疑) 生围绕课题质疑,问题可能为什么是“丰碑”?文中“丰碑”是指什么?为什么说被大雪覆盖的军需处长“成了一座晶莹的丰碑”?
二、新课
1.那为什么课题是《丰碑》?同学们,要想理解好这层含义,就得好好读课文,从字里行间去体会这种感情(课件出示自学提示)请同学们根据自学提示用自己喜欢的方式读课文 自学提示a.勾出生字词,难读的多读几遍 b.查字典或结合上下文理解词语 c.思考课文主要讲了一件什么事?作者是按什么顺序写的?
2.检查自学 a.认读生字词 b.解词 c.这...。