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文本内容:
2019-2020年五年级语文下册冬不拉2教案语文S版【教学目标】1.知识与能力
(1)认识6个字,学会15个字通过查字典或词典,联系上下文理解“坐卧不宁、冥思苦想、视死如归如泣如诉”的意思,积累“一筹莫展、自告奋勇、视死如归”等词语
(2)理解课文内容,了解哈萨克族的民间乐器“冬不拉”名字来历的动人故事.
(3)结合课文内容,说说每一种琴声分别描述了故事中的哪个情节
(4)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第
15、16自然段2.过程与方法坚持长文短教的原则,大胆地处理教材,引导学生自主、合作,探究,在老师的引导 下细致地品读描述冬不拉王子杀死瞎熊的经过,体会王子的机智、勇敢、善良和勇于牺 牲的精神,从而体会琴声的含义3.情感、态度与价值观激发学生对勇敢、善良、勇于牺牲的冬不拉王子的敬佩和赞叹之情【教学重点、难点】1.重点品读冬不拉王子杀死瞎熊的经过;体会冬不拉王子的勇敢、善良、勇于牺牲 的精神2.难点结合课文内容,说说每一种琴声分别描述了故事中的哪个情节【教学关键】品读文中描写冬不拉王子杀死瞎熊的经过,抓住关键词浯理解课文内容,突破本文的重难点【教学时数】2课时【教学过程】第一课时【第一课时教学目标】1.读通课文,学习并掌握本课的生字新词,积累词语2.合作探究,整体把握课文内容,理清文章的条理3.初步感悟故事主人公的人物形象,引导学生自读探究4.有感情地朗读课文【第一课时教学准备】生字词语卡片【第一课时教学过程】
一、搜集资料,导入新课1.教师板书课题,全班齐读2.教师同学们,通过预习,我们知道冬不拉是哈萨克族的一种乐器对于这种乐器,你们还知道哪些知识搜集了哪些资料展示出来,我们一起分享3.学生展示哈萨克族的乐器“冬不拉”的图片资料冬不拉哈萨克族弹拨乐器木制音箱或扁平或瓢形,琴杆细长,上嵌八个或十个晶位,张两弦,按
四、五度定弦,可奏和音演奏的基本方法是弹与挑,一般弹用于重拍,挑用于轻拍冬不拉弹唱是哈萨克族人民最喜爱的艺术形式,演唱者自弹自唱,人们把即席作词演唱歌者称为“阿肯”,意即游唱诗人曲调分为歌唱性和说唱性两种,节奏多用混合拍子4.教师设置悬念,导读关于冬不拉还有一个动...。