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文本内容:
2019-2020年五年级语文下册我的舞台1教案鲁教版教学目标
1.知识目标 认识本课的4个生字
2.能力目标 养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯
3.情感目标 理解无论音乐美术还是其他艺术形式,都有撼动人心的力量教学重难点
1.体会作者的思想感情
2.理解无论音乐美术还是其他艺术形式,都有撼动人心的力量教学媒体 多媒体课件教学时间 1课时教学过程
一、导入 《高山流水》、《月光曲》抚慰我们的心灵,《蒙娜丽莎》带给我们“神秘的微笑”,这就是艺术的魅力同样舞台艺术也有着神奇的吸引力究竟舞台的魅力有多大呢?我们就一起来看一看《我的舞台》这篇课文
二、简介作者 吴霜,吴祖光新凤霞之女,著名歌唱家剧作家早年毕业于中央音乐学院,是位花腔女高音歌唱家,后留美6年学习西乐代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女惊魂》著有《别问我的父母是谁》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等
三、阅读课文,初步感知
1.阅读课文,注意字词
2.找学生朗读课文,教师纠正字音
3.教师带有感情的范读课文
四、深入分析课文,整体感知
1.“我”还没出生的时候,与舞台结下了怎样的不解之缘?
2.“我”刚会走路时,是怎么表演的?都有哪些观众?
3.“我”的舞台都在哪里?
4.“舞台”对我有什么影响?
五、小结 无论音乐,美术还是其他艺术形式,都有撼动人心的力量,舞台艺术也是一样的作者的舞台逐渐转移到人生的大舞台,“舞台”炼就了我的勇气和毅力
六、作业 写一写对你有所影响的艺术形式 附送2019-2020年五年级语文下册我的舞台2教学反思鲁教版 学习这篇课文的意图,是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水,以及练就的勇气和毅力,同时也感受我国戏剧艺术的魅力这样的文章也比较符合孩子们的成长特点所以上课的同时上让他们在课堂表露了自己内心的想法正所谓,读说结合 在教学本文时,课前我就让学生收集了新凤霞、吴霜以及关于评剧艺术方面的资料,为理解课文做准备教学时我着眼于通过学生的自主阅读,引导学生感悟艺术的魅力在设计上采...。