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文本内容:
2019-2020年五年级语文下册捞月亮1教案浙教版教学目标 1.能认真地听故事,记住故事的主要内容,能说出故事的大概内容 2.懂得遇事要多动脑筋,对小孩不能宠爱教学时间 l课时教学重点 认真地听故事,记住故事的主要内容,能说出故事的大概内容教学难点 同教学重点教学过程—、明确学习目标 1.小黑板出示“教学目标” 2.让学生读一读 3.说说什么是故事的“大概内容”故事中的人物故事发生的时间、地点及其故事发生的原因、经过和结果 4.说话的良好习惯应是怎样的
二、揭题解题 1.出示课题一一捞月亮 2.指课题提问设疑导引;
①什么叫“捞”
②月亮能捞吗
⑧为什么能捞月亮在什么地方捞谁捞
④怎样捞
⑤捞的结果怎样 3.说明;捞月亮足故事的题目,也是我们这次听说训练的内容
三、第—次听故事,粗知故事大意 1,老师讲故事后附,学生边听边思考下列问题用小黑板出示1故事发生在什么时间、什么地点2故事中讲了哪些人物,主要人物是谁3故事中讲了一件什么事 2.检查上面的思考题
四、第二次听故事把握故事大概内容 1.老师讲故事或放录音,学生边听边思考下列问题故事发生的原因是什么,经过和结果又是怎样的 2.指名说说原因,经过、结果重点说说“经过”部分
五、讲故事大概内容, 1.说明讲故事的要求;
①原因、经过、结果要说清楚;
②说故事的声音要响亮,姿态要自然大方;
③说话要通顺连贯、没有语病 2.按课文中的“第三步要求,指—名优等生说 3.评议后,再抽几名一般的学生说 4.比较评议 5.问桌互说 6.指名较差的学生说 7.教师以肯定、表扬为主,评议同学所说的
六、明白故事告诉的道理引导学生从两方面去思考一是从故事中的“我”去考虑;二是抓住故事中外婆所说的话去考虑从“我”中可以体会到做事要动脑筋的道理,从外婆的话中可以体会到对小孩不能事事顺从,过多宠爱
七、小结围绕教学目标议论、“捞月亮”的故事资料见《教参》教后感附送2019-2020年五年级语文下册捞月亮2教案浙教版
1、教材分析
1.本次听说...。