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文本内容:
2019-2020年五年级语文下册约客2教案鄂教版教学要求 1.吟诵、背诵课文能读出诗歌的语调和节奏 2.掌握7个生字约、梅、塘、蛙、敲、棋、灯教学重点背诵课文教学难点吟诵课文,能读出诗歌的语调和节奏教学用具生字卡片、课文幻灯、古筝音乐伴奏带教学过程
一、课前谈话 (板书“赵师秀”)同学们,赵师秀是南宋诗人 今天,我们来学习赵师秀写的诗《约客》
二、吟诵诗文
1.初读诗文 ⑴出示诗文幻灯 ⑵学生小声自由练习读诗文 ⑶学生同桌互相读 ⑷指名学生读诗文,教师正音
2.吟诵诗文 ⑴教师有节奏、有语调地配乐范读,给学生创设情境,激发学生吟诵兴趣 ⑵学生小声自由练习吟诵诗文 ⑶指名吟诵诗文(多次进行)(表扬读得正确、读得有感情的同学) ⑷分各种形式吟诵诗文 ⑸集体吟诵诗文,并配上古筝音乐
3.简单理解诗文(逐行由老师简单讲解) 教师讲解,学生只须了解,不须理解 “黄梅时节家家雨”黄梅时节家家听到雨声滴答, “青草池塘处处蛙”青草池塘处处是鼓噪的青蛙 “有约不来过夜半”朋友有约不来已经过半夜了, “闲敲棋子落灯花”我闲坐轻敲棋子震落了灯花
4.背诵诗文 ⑴教师领背 ⑵学生分各种形式论着领背 ⑶学生集体配乐背诵诗文
三、学习生字
1.出示生字卡片
2.学生逐一认读卡片上的生字约、梅、塘、蛙、敲、棋、灯
3.给本课田字格中的生字写拼音
4.指导学生书写生字 约左右结构,绞丝旁 梅左右结构,木字旁 塘左右结构,提土旁 蛙左右结构,虫字旁 敲左右结构 棋左右结构,木字旁 灯左右结构,火字旁
四、布置作业
1.背诵课文
2.抄写生字附送2019-2020年五年级语文下册练习一1教案浙教版教学目标 1.能分辨形状相近的6组偏旁并熟记所组成的字熟练...。