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文本内容:
2019-2020年五年级语文下册胡杨赞1教案西师大版教学目标 1.学习本课8个生字,联系上下文理解词语的意思 2.有感情地朗读课文,了解作者钟情于胡杨的原因,感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神 3.能用简短的语言写出
四、
五、七段的意思,背诵喜欢的段落 4.体会作者反复运用“千年……千年……千年”的排比句式在文章中表情达意的作用教学难点 理解课文内容,感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神,激发学生对胡杨的崇敬之情教学时间 2课时教学准备 背景音乐,胡杨组图课件教学过程第一课时教学目标 1.初读课文,学习生字词,感知文章内容,了解作者钟情于胡杨的几个方面 2.用简短的话概括
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5、7自然段的意思教学流程
一、创设情境,引入文眼 1.背景音乐起,师在茫茫的大沙漠,当黄沙袭来的时候,所有的生命都折服于沙漠的肆虐的时候,河流退却了,人群退却了,就连那雄伟的城郭也被掩埋了……有一个绿色的精灵,以不屈的精神与沙漠抗衡,与风暴搏斗,生生不息它就是——胡杨出示胡杨组图 2.师人们崇敬胡杨,留下了许多赞美的文字揭示课题,齐读
二、紧扣文眼,整体感知 1.过渡读读这篇赞美的文字,看看作者钟情于胡杨的哪些地方? 2.生自主读文三遍出示阅读要求 1大声朗读,读准字音,读连贯、流利 2同桌读齐读,分段读,纠正字音,联系上下文交流新词的意思,说说每段的意思 3自主默读,思考作者钟情于胡杨的哪些地方? 3.汇报初读情况 1指名分段朗读,纠正字音,师相机引导学生用简短的话说出
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5、7段的意思 2问作者钟情于胡杨的哪些地方?师相机板演无人关照弓腰驼背粗茶淡饭默默奉献
三、自主品读,披文入情 1.过渡作者钟情于无人关照的胡杨,弓腰驼背的胡杨,粗茶淡饭的胡杨,默默奉献的胡杨,读了课文,你对怎样的胡杨动情了,请找到相关的段落读一读,把你动情的原因写下来,再动情地读一读 2.生自主阅读,勾画、作批注,有感情地朗读 3.同桌交流感受体会,有感情地朗读第二课时教...。