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2019-2020年五年级语文下册虎口藏宝2教学反思语文S版《虎口藏宝》是一篇故事性很强的课文,全文围绕着纳塔莉为保护胶卷而展开计划让学生通过对文本的阅读、理解、感悟体会作者写这篇课文所表达的情感我的设计是通过总问题(文章写了怎样一件事?)学生概括出文章主要内容;引导学生理解纳塔莉这个小女孩身上的一些高贵品质;再结合文章内容找出文中具体体现这些高贵品质的语句,交流体会、指导朗读,体验情感;分享在纳塔莉身上学会了什么,并鼓励同学起来赞扬纳塔莉;总结本文学习任务,拓展学生思维整个教学过程学生积极的参与使课堂气氛热烈,对于学生的表现让我很自豪然而因为自己教学经验的缺乏未能使进入真正意义上的理想课堂,没有点睛之处当学生交流自己学习成果时,应该在精彩之处多作停留,深入词语理解、朗读,体会,而不是一语带过通过这次课堂教学,在学生身上我学到了很多指导朗读部分我表现得并不是很好,如果学生不是课前认真的预习了课文,单靠课堂上我的指导朗读学生应该不能达到朗读要求课后我仔细的回想,深深的为学生的优异表现喝彩!也让我找到在以后的课堂教学中需弥补的方向教学过程中所涉及的一些环节要求以学生的自主探究和独特体验为基础,但实际上这种活动又与教师“导演”密切联系,这需要教师对文本、对学生的能力也要有深入的了解这样才能掌握适宜,进而引导学生思考、活动,从而达到彼此接纳,互相造就,其乐融融的境界附送2019-2020年五年级语文下册虎口藏宝2教案语文S版教学要求学会本课生字新词,结合课文内容了解句子的含义,用指定的词语造句,有感情地朗读课文,背诵自然段 教学重点结合课文内容了解句子的含义,有感情的朗读课文 教学难点懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理 教学准备一杯水和几枚硬币 课时安排2课时 第一课时 教学内容检查学生对字词的掌握情况和对课文的理解,讲解课文第一部分内容 教学过程
一、激发兴趣,导入新课 (准备一杯水和几枚硬币)在上课之前,我们大家一起来做一个实验,谁愿意上前面来演示一下,把硬币放在水面上保持5秒钟不掉下去就表示你成功了(请学生上前演示,有不成功的就多给几次机会最终一定要成功)大家都看...。