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文本内容:
2019-2020年五年级语文下册说说自己的看法1教案浙教版教学目标
1.能在讨论问题时听清别人的意见,讲清自己的看法
2.培养分析问题的能力和敢于大胆发言的勇气课时安排l课时教学重点能在讨论问题时听清别人的意见,讲清自己的看法教学难点培养分析问题的能力和敢于大胆发言的勇气教学过程
一、揭题,解题“说说自己的看法”是指在讨论问题时,能对所要讨论的问题谈谈自己的看法讨论问题是我们平时学习生活中经常碰到的—种学习方式,今后的学习和将来的工作部离不开它积极参加问题讨论,可以培养我们分析问题解决问题的能力,可以提高我们对事物的认识训练我们的听说能力
二、明确要求和内容1.我们这次听说训练的要求上要分几点 一是先仔细听别人的发言,
二、是再谈自己的看法 生讨论,师帮助归纳以下几点具体要求
①如果是别人先说,我们就要先仔细倾听别人说了哪些意见,或是哪几方面意见,自己需要补充哪些意见,
②表达自己的意见前,要考虑好要讲的内容,先说什么,后说什么,怎样才能说得有条理
③自己与别人有不同意见或是自己需要谈出对特定问题的看法,要有勇气大胆地说
2.师提出这次听说训练的主题班级要建立一个小图书馆,你认为应该怎样筹建
三、指导掌握发言方法我们针对“怎样筹建”这个问题,要考虑分几个方面让大家谈看法如图书的来源问题、谁来管理图书问题,怎么建立借阅制度的问题等等大家要多考虑几方面的意见,把事情处理完善些老师这里有一个关于“怎样筹建班级图书馆的讨论”的录音,先放给大家听,看看有没有启发(放录音)
四、生针对问题有次序地发言对有语病的学生,让他纠正后练说
五、师小结评议指出生发言中的离题,实际难以办到等现象,肯定正确的可以采纳的意见,鼓励学生在讨论问题时谈出自己不同的看法,谈出自己的见解,并鼓励学生发言要大胆,声音要响亮,思路要清晰,语句要简洁附送2019-2020年五年级语文下册说说自己的看法2教案浙教版
1、教材分析“说说自己的看法”是指在讨论问题时,能对所要讨论的问题谈谈自己的看法讨论问题是我们学习、工作和生活中经常碰到的,离不开的一种学习方式在讨论中乐于说说自己的看法,除了能提高自己的听说能力,还可以提高我们对事物的认识...。