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文本内容:
2019-2020年五年级音乐上册彼得与狼教案人教新课标版教学内容欣赏交响童话《彼得与狼》 教学目标
1.鼓励学生积极参与,体验各项音乐活动
2.通过实践活动——欣赏、摸唱、摸奏、再创造等方式,牢固地运用已学过的乐器知识
3.通过此活动培养学生大胆的想象力和勇敢的表演力教学过程
一、谈话导入
1.西洋乐器可以分为哪几大类?每一分类各举两种乐器弓弦乐器大提琴、中提琴、小提琴木管乐器长笛、双簧管、大管、单簧管铜管乐器小号、长号、圆号打击乐定音鼓、大鼓、小军鼓
2.揭示课题
3.故事梗概问有谁知道这个故事的内容?
4.人物介绍
二、分段欣赏作品中每个人物和动物的主题是用什么乐器演奏的?
1.片段一,彼得出场
5.老爷爷出场
2.片段二,小鸟出场
6.狼出场
3.片段三,鸭子出场
7.动物们的反映
4.片段四,猫出场
8.智斗
9.放绳
10.捉狼
11.猎人出场
三、总结人物的个性与音乐的关系彼得—弦乐四重奏——勇敢坚定小鸟——长笛——灵巧活泼鸭子——双簧管——笨拙猫——单簧管——狡猾的狼——圆号——穷凶极恶的老爷爷——大管——絮叨猎人——定音鼓和大鼓——枪声
四、分角色进行表演
五、根据每个小组的表演情况进行评奖附送2019-2020年五年级音乐上册情系江淮(第一课时)教案苏教版教学内容唱《杨柳青》听女声独唱、合唱《杨柳叶子青》 教学目标
1.通过学习江苏民歌《杨柳青》,使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格;
2.用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》,并尝试用扬州方言来演唱;
3.通过欣赏女声独唱、合唱《杨柳叶子青》,加深学生对江苏民歌的了解和认识
4.讲授扬州相关文化,使学生增加对民歌的认识,并喜爱民族文化教学重点与难点重点感受民歌独有的地方风味;难点尝试用扬州方言演唱歌曲教学过程准备出示相关图片,播放课前音乐扬州民歌《茉莉花》
一、谈话导...。