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文本内容:
2019-2020年五年级音乐下册四季5教案人音版教学内容《一把雨伞圆溜溜》教学目标
1.一年四季春夏秋冬的大自然变化,使人们的生活、学习、工作充满着生机与诗意在课中的四首作品正是四季生活、学习、工作中的缩影的一方面反映
2.表演《一把雨伞圆溜溜》,体验儿童们在四季中的欢乐情绪,并进行创作表演在学唱过程中从歌曲模仿创作手法中初步了解其特征,进行曲式试验创作活动教学重难点
1.准确地唱好歌曲旋律
2.唱准8度大调和跨小节切分教学过程
一、《一把雨伞圆溜溜》
1.情景导入在夏天的某一天,三位学生在回家的路上,突然遇上了一阵大雨,其中一位同生有伞,其情景是怎样的呢
2.聆听范唱设问三位学生在大雨中怎样办他们的情绪怎样
3.教师范唱第1—15小节曲调1设问这段曲调有什么特点它由两大乐句组成,每大乐句又由两个小乐句组成你们听每句的开始音有什么规律在节奏上又有什么规律能找出跨小节的切分节奏吗2在教师指导下,用2/4拍指挥图式分清强拍与弱拍放慢速度视唱第1—15小节注意八度大跳及跨小节切分节奏3用稍快的速度、欢快的情绪唱好第1—15小节曲调
4.教师范唱后半部分曲调1先由学生以欢快的情绪唱第1—15小节,然后,教师接唱后半部分曲调到反复记号为止2设问后半部分的曲调,在每句的起拍上有什么规律3听教师将后半部分曲调弹奏三遍,比一比谁的听辨模仿能力最强,能把它看谱唱出来4教师表扬能自荐唱谱的学生,并指出不足之处5用欢快的情绪唱好后半部分曲调
5.学唱歌曲1完整地、欢快地唱好曲调2朗读歌词后,把歌词填上,试唱歌曲3完整地唱好歌曲
6.表演歌曲1设问怎样把歌曲的意境表现出来请各小组讨论表演的方法、形式2小组讨论,教师巡视指导3各组展示各自的表演4师生互评
二、本课小结附送2019-2020年五年级音乐下册夏日情怀教案湘教版教学目标
1.能学会演唱歌曲《夏令营》,并创造性地进行表演
2.在《夏令营》的活动中,能够对本学期所学的内容熟练地进行演唱,并积极、大胆地进行表演,从中体验与他人合作表演的乐趣教...。