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文本内容:
2019-2020年五年级音乐下册春光好3教案湘教版教学目标
1.能用流畅柔和的声音演唱春风,用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟,并能注意到两种声音合在一起时的和谐
2.能用欢快、亲切的声音演唱歌曲《小鸟,小鸟》
3.能认真聆听小提琴独奏《新疆之春》,感受音乐的情绪与意境,并能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来教学重点
1.演唱《小鸟,小鸟》
2.听赏小提琴独奏曲《新疆之春》教学难点
1.二声部合唱的和谐统一
2.准确感受《新疆之春》的情绪,并能用不同的图形、动作或节奏来表现教学准备钢琴、多媒体课件、打击乐器、画纸、画笔教学过程
一、美丽的春天
1.说一说同学们,在春天里,你们看到了怎样的美景呢?
2.听一听让我们一起到田间随着音乐感受一下春天(播放《春风与布谷鸟》)在刚才的歌声中,你们听到了什么声音?布谷鸟是报春的使者,春天即将来临的时候,它们就会飞到田间地头,用美丽的歌声提醒人们春天来了,“割麦插稞”的时候到了,所以人们又把它们叫做催耕鸟
3.唱一唱
(1)布谷鸟的歌声在歌曲中,布谷鸟的声音是怎样的?谁能来模仿一下?
(2)春风的旋律在歌曲中,春风是怎样歌唱的呢?谁能来模仿一下?
(3)春风与布谷鸟大家觉得春风和布谷鸟的歌声合在一起好听吗?让我们用自己的歌声来体会春风与布谷鸟那美妙的合唱吧
(4)说一说歌曲的特点A、布谷鸟的歌声总是出现在每一个乐句的开始部分(即第
一、二拍)B、布谷鸟的歌声很有意思(引出三连音的唱法)
(5)说一说歌曲的情绪谁能说一说春风吹拂时,它的声音是怎样的?布谷鸟的歌声,在春风中又要如何表现呢?
(5)春风和布谷鸟的合唱现在让我们用自己的歌声来感受春风与布谷鸟的合唱
二、春天里欢乐的小鸟
1.听一听大家的歌声引来了更多的小鸟,它们也忍不住唱了起来,让我们一起来听一听
2.动一动歌曲中,小鸟在明媚的春光里干什么呢?让我们随着小鸟的歌声一起来模仿一下小鸟飞翔的样子
3.唱一唱
(1)小鸟与孩子们的歌(合唱部分)小鸟的舞姿很美妙,歌声更动听你听哪些同学想学学小鸟的歌呢?小鸟的歌声刚落,又传来孩子们的歌声,我们一起来唱一唱孩子与小鸟都是春天里最快乐的精灵,让我们大家一起歌...。