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文本内容:
2019-2020年五年级音乐下册欢腾的边寨教案苏教版
1.听《有一个美丽的地方》
2.唱《弹月琴的小姑娘》
3.听《瑶族舞曲》教学目标1通过欣赏《有一个美丽的地方》,了解西南地区有趣的民族乐器2学唱《弹月琴的小姑娘》掌握变换拍子与顿音、休止符、延长音和倚音等知识点,并能用歌声表达乐曲情感教学重难点
1.学唱《弹月琴的小姑娘》
2.准确掌握顿音、休止符、延长音和倚音的唱法教学准备 图、钢琴、竖笛教学过程
一、介绍西南地区的部分民族乐器
1.出示图片、介绍木叶木叶即树叶、天然乐器在西南很多少数民族中广泛流传,木叶的历史悠久,也经常在音乐会上演奏,并为电影配乐,可吹出近三个八度的音域,在白族,傣族木叶还用于白剧,傣剧中,木叶的音色和小锁呐相似,近似人声,清脆明亮,具有山乡风味可独奏,合奏或为歌舞伴奏,表现力丰富
2.欣赏木叶独奏《有一个美丽的地方》边听边观看优美的云南风光谈谈在我们身边,除了木叶以外,还有哪些材料可以发出悦耳的音乐声
3.拓展谈谈西南地区还有哪些乐器月琴、芦笙、巴乌、葫芦丝、口弦,分别听听这些乐器发出的音色
二、学唱《弹月琴的小姑娘》
1.听范唱,说说歌曲节奏有什么特点(交换拍子)
2.再听歌曲,注意交换拍子的乐句(熟悉乐曲旋律)
3.找出乐谱中出现了哪些装饰音,并练习顿音短促有力倚音要唱得自然,圆润
4.模唱主歌部分的旋律,注重延长音的唱法
5.副歌部分分声部练习,可用竖笛辅助教学A分声部用竖笛吹奏旋律B填词唱,注意“歌”“唱”一字两音的唱法C双声部合作,可先用“LV”代替,再填词唱
6.整曲练习,注意乐曲的情绪
三、欣赏《瑶族舞曲》
1.初听《瑶族舞曲》感受不同主题的情绪差别
2.交流所搜集的有关瑶族的文化,由老师总结补充
3.教师介绍乐曲的作者及创作背景,以便学生更好的理解音乐
4.分段欣赏前八小节模仿长鼓节奏第一主题用节奏游戏中的打击乐练习为其伴奏第二主题感受乐曲活泼的情绪,并交流根据音乐所联想到的画面另外还要感受民族管弦乐的特点,听听有哪些乐器参与演奏(高胡、笙、笛……)
5.整曲欣赏要求学生轻声哼唱主题一与主题二,再次感受乐曲情绪变化...。