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文本内容:
2019-2020年五年级音乐下册百花园10教案人音版教学目标
1.通过学习《编花篮》等四首音乐作品及进行《花之歌》音乐会活动,犹如置身于百花园中,享受白花给人们的温馨与快乐
2.表演民歌《盼红军》、《编花篮》,感受四川、河南民歌的风格与特点,并为歌曲用自制打击乐器创编伴奏渲染气氛,进一步学习歌曲创作,完成曲调填空创作
3.聆听《花之歌》,听辨乐器音色,感受音乐的抒情性,并即兴舞蹈聆听《牡丹之歌》,感受音乐的赞诵性,学习“牡丹”的崇高品格教学重难点
1.了解各地方民歌风格,进行曲调创编活动
2.聆听音乐,即兴创编舞蹈教学过程
一、导入师同学们中有没有老家在河南的?能说
一、两句河南方言吗?
二、学唱歌曲
(一)学唱《编花篮》
1.聆听范唱,设问这两段歌词各唱了什么?
2.复听,找出最有特点的几个音
3.老师简介歌曲
4.学生学唱歌谱
5.按节奏读歌词
6.跟音乐哼唱歌曲
7.自由讨论如何能唱得更好听
8.完整演唱
(二)欣赏《花之歌》
1.初听,让学生细细乐曲的旋律
2.复听,将三个主题先后出现的顺序记录下来
3.再次欣赏,听辨每段主奏乐器的名称
4.分组选择音乐段落,设计舞蹈动作
5.聆听《花之歌》并翩翩起舞
三、表演歌曲
四、小结百花园真美回家收集以花为题材的歌曲或乐曲,并进行学唱附送2019-2020年五年级音乐下册百花园1教案人音版教学目标
1.表演民歌《编花篮》,感受河南民歌的风格与特点,并为歌曲用自制打击乐器编创伴奏渲染气氛,进一步学歌曲创作,完成曲调填空创作
2.通过学习《编花篮》等音乐作品,犹如置身于百花园中,享受百花给人们的温馨与快乐
3.聆听《牡丹之歌》,感受音乐的赞诵性,学习“牡丹”的崇高品格教学重难点
1.表演民歌《编花篮》,感受河南民歌的风格与特点,并为歌曲用自制打击乐器编创伴奏渲染气
2.进一步学歌曲创作,完成曲调填空创作教学用具电子琴、录音机、磁带、光盘教学过程
一、组织教学师播放伴奏带
1.由植物中花的知识导入设问谁见过牡丹花?能介绍一下它的形态吗?
2.介绍《牡丹之歌》的背景及含义
3.欣...。