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文本内容:
2019-2020年五年级音乐下册百花园1教案人音版教学目标
1.表演民歌《编花篮》,感受河南民歌的风格与特点,并为歌曲用自制打击乐器编创伴奏渲染气氛,进一步学歌曲创作,完成曲调填空创作
2.通过学习《编花篮》等音乐作品,犹如置身于百花园中,享受百花给人们的温馨与快乐
3.聆听《牡丹之歌》,感受音乐的赞诵性,学习“牡丹”的崇高品格教学重难点
1.表演民歌《编花篮》,感受河南民歌的风格与特点,并为歌曲用自制打击乐器编创伴奏渲染气
2.进一步学歌曲创作,完成曲调填空创作教学用具电子琴、录音机、磁带、光盘教学过程
一、组织教学师播放伴奏带
1.由植物中花的知识导入设问谁见过牡丹花?能介绍一下它的形态吗?
2.介绍《牡丹之歌》的背景及含义
3.欣赏《牡丹之歌》
二、聆听《牡丹之歌》设问你从歌声中获得什么启示回答问题,初听男声独唱《牡丹之歌》边听、边阅读教材上的歌词,边从歌声中体验歌曲的意境并展开想像
1.从所给的开始4小节曲调及最后的结束小节,可以断定是小调或羽调式
2.启发学生用已学过的重复、模仿等手法进行创作但千万不要把学生框住,要让他们放开创作
三、完成曲调创作填空活动
1.聆听范唱设问两段歌词各唱出什么内容?
2.听琴弹奏曲调,找出最有特点的几个音
3.学生划拍自学曲调注意装饰音、附点音符、十六分音符的节奏
4.找出曲调中最有特点的小节涂一涂,唱一唱
5.试唱全曲,教师指导并纠正,注意要唱好风格百花园真美回家收集以花为题材的歌曲或乐曲,并进行学唱或试奏
四、表演《编花篮》
1.学生自学唱歌,与周围同学交流
2.自我推荐表演
五、小结学生创作第二乐句、第三乐句2小节及第四乐句附送2019-2020年五年级音乐下册百花园2教案人音版教学内容
1.聆听《牡丹之歌》
2.完成曲调创作(填空)活动教学目标
1.通过学习《牡丹之歌》等四首音乐作品及进行《花之歌》音乐会活动,犹如置身于百花园中,享受百花给人们的温馨与快乐
2.聆听《牡丹之歌》,感受音乐的赞诵性,学习“牡丹”的崇高品格教学重难点完成曲调创作(填空)活动教学过程
一、聆听《牡丹之歌》
1.由...。