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文本内容:
2019-2020年人教新课标品德与社会三年级下册《读懂爸爸妈妈的心3》教学设计教学目标
1、认知目标了解父母的心,懂得做子女的应该关心父母,体贴父母,在家做个好孩子
2、行为目标了解父母的喜怒哀乐和愿望等,以实际行动给父母带来快乐
3、情感目标激发学生对父母的热爱之情教学重难点落实行为目标,激发爱父母情感教学过程活动一 理解父母对自己的关爱
1、感情渲染课件播放《我爱我的家》这首歌,教师谈话导入
2、实话实说师我们每个人都有一个温馨的家庭!父母用他们深情的爱呵护着我们,使我们快乐健康的成长着,然而“可怜天下父母心”,一些同学却不能理解家长的一片苦心,因而和爸爸妈妈之间出现了一点小小的问题你在生活和学习中和父母有哪些“不和谐音符”?(生说一说对自己父母不理解之处)预设学生可能会说到我的爸爸妈妈总是太唠叨了(如果学生没有提到,教师可以说一说自己小时候对爸爸妈妈的一些唠叨的不理解)师那他们总是唠叨些什么呢?师是呀,这些话我们听爸爸妈妈说过无数次了,说的有时我们都能背下来了,那么家长为什么还是要一遍一遍的“唠叨”呢?活动二亲身体验,感受父母情师刚才同学们提出了很多不理解自己爸爸妈妈的地方看来同学们对爸爸妈妈不理解的地方还真多下面就让我们来换位思考一下,如果你是爸爸妈妈,你在遇到下面的事情你会怎样做?为什么?你可以用各种方式展示出来
1、如果孩子努力学着做了一件事,作为父母会是怎样的心情,会对孩子说什么?
2、如果孩子晚上迟迟没回家父母会是怎样的心情,在孩子回来后会说什么?活动三听听父母的心声出示“学生的七大烦恼”
1、小组讨论请选择你最感兴趣的话题,以小组为单位,用你们喜欢的形式表现出来
2、小组汇报表演《课外作业》
3、视频父母的心声师听了两位妈妈和一位爸爸的心里话,你们想说些什么?小结只要我们的是生活中多一些尊重,孩子尊重家长的建议,父母能尊重孩子的想法,我们的家庭就更加和睦
4、辩论父母应不应该总拿其他孩子与自己比较
5、老师的成长经历师听了老师的故事,你想对爸爸妈妈说什么?小结爱是严厉的批评,爱是温暖的眼神……不论我们飞多高走多远,都是父母手中放不开的风筝活动三 课后延伸师给爸爸妈妈...。