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文本内容:
2019-2020年人教新课标品德与社会六年级下册《当灾害降临的时候I》教学设计教学目标
1、通过观察和查找资料,了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害,认识大自然有不可抗拒的一面
2、了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防和预报措施
3、体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精神品质,学习在自然灾害面前自救互救的方法教学过程
一、导入教学出示课件展示同学们,如果我们关注新闻报道,就会发现,地球上每年都会发生各种各样的自然灾害,地震、洪水、台风、瘟疫……它们像凶残的魔鬼,肆虐地摧毁人类的家园,甚至会奔走人们宝贵的生命那么当灾害降临的时候,我们应该如何做呢?
二、教学活动 活动准备将学生分成小组,每组围绕一种自然灾害展开专题研究活动一地震灾害
1、视频介绍地震出示课件介绍唐山大地震
2、中国地震大事记及造成的人员伤亡和财产损失
(1)先让学生借助资料,用列表的方式编写中国地震大事记,然后用表格或图片等方式对资料进行归纳和数字统计
(2)让学生通过阅读相关事例、亲历者笔记等,感受地震灾害给人们带来的创伤
3、指导学生阅读《中国地震带分布图》,看看哪些地区易发生地震、自己的家乡是否位于地震带上活动二洪水灾害
1、引导学生阅读《中国河流分布图》,让学生通过地图认识到我国是一个河流众多的国家,也是一个有重大洪灾隐患的国家
2、教师出示课件,展示近年来我国发生的重大洪水灾害,让学生认识到我国是一个洪水频发的国家,以及洪水给人民生命财产造成的巨大损失并展示图片
3、在认识洪灾危害的基础上,引导学生进一步思考和分析造成洪水泛滥的原因使学生认识到除客观原因外,人为对植被、河道的破坏是重要原因使学生认识到大自然不可抗拒的一面,产生对大自然的敬畏之情
4、除此这外,学生还可以说说其他常见的自然灾害老师展示图片,让学生对教材中提到的自然灾害及其危害有一个初步认识播放火山视频活动三调查家乡的自然灾害
1、让学生说一说本地存在哪些自然灾害,其中频繁发生或造成严重损失的自然灾害有哪些教师确定几种自然灾害作为学生调查的问题
2、指导学生分成小组,每组选择一名成员担任组长根据课本P40的调查提纲,...。