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文本内容:
2019-2020年人教新课标品德与社会四年级下册《通信连万家》教学设计教学目的 1.使学生通过了解一些具体的通信手段知道什么是通信 2.使学生懂得在现代社会生活中人们之间的相互交往离不开通信教学重点和难点 本课重点是使学生知道什么是“通信”及一些具体的通信手段难点是通信在现代社会生活中的作用教具准备 学生订阅的报刊、信件、电报单、生日贺卡、半导体收音机、儿童玩具电话机、儿童玩具无线电对讲机等教学过程
一、新课导入 同学们,我们地球上的人类是生活在一个大的社会生活环境中的在这个大的社会生活环境中,有与我们生活紧密相关的各行各业在前面的两个单元里我们了解了农业与我们社会生活的关系,交通运输与我们社会生活的关系今天我们就再来了解一下,通信与我们社会生活的关系 教师在我们现代社会生活中,我们每天都要有许多的事情告诉别人,或是别人有事情或信息告诉我们有些事情是可以亲自面谈的,可是有些事情由于路途遥远或是时间的原因无法面谈这就需要利用通信手段来解决我们打个电话、写封信或拍封电报,这就是通信——“就是把信息从一个地方传到另一个地方” 教师你们知道常见的通信方式都有哪些吗? 学生(学生讨论)寄送信件、发行报刊、打电话、拍电报、听无线电收音机广播、看电视…… 教师随着科学的不断发展,新的通信方式不断地走入我们的社会生活,像传真卫星通信、电视电话等 教师(把报刊、杂志、信件、贺卡、明信片等展示给同学们)你们都经常阅读什么报纸,订阅哪些杂志,收到过别人寄来的信件和贺卡吗? 学生《人民日报》——可以知道很多国内外大事; 《广播节目报》——可以了解到广播电台和电视台播送的节目内容; 《中国少年报》——可以了解到全国小学生的各种活动 教师我们通过阅读报纸、杂志,可以了解到很多新闻和国内外大事,可以增长很多的知识,互赠贺卡可以增进人与人之间的友谊 教师(手持半导体收音机)你们每天都听无线电广播吗?收音机里每天都播送什么内容? 学生少儿节目、天气预报、新闻与报纸摘要…… 教师每天看电视,最爱看什么节目?(学生自由发言) 教师听广播、看电视、打电话、拍电报这也是通信,此外还有我们平时接触不多的传真等 教...。