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文本内容:
2019-2020年人教版品德与生活一年级下册《我的一家人1》教学设计 活动目的 1.通过亲子共同参加健康的活动,使儿童体验到家庭的欢乐和幸福,学会尊敬、关心父母 2.让儿童和父母更多地接触,更好地沟通,促进儿童身心健康地成长 活动准备 1.学生自带全家福和家庭生活照 2.与家长联系,请家长到校与学生一起活动 3.需要的歌曲及音响设备 活动内容及步骤 (师播放歌曲《可爱的家》,学生听着歌曲拍手走入,围成半圆形坐下) 活动一 向你介绍我的家人 师朋友们,你们看,今天我们教室来了哪些客人呀? 生哇,好多爸爸妈妈哟! 生那是我的爸爸生我的妈妈在那儿…… 师看来,小朋友们都急着想向大家介绍自己的爸爸妈妈那好吧,请你们站起来向大家介绍自己的家 生1我的爸爸妈妈就在那里我的爸爸长得黑黑、瘦瘦的,还戴着一副眼镜,他是个工程师;我妈妈相反,长得白白的、胖胖的,因为她是个小学老师,很少晒太阳呵呵,她很漂亮吧你们看,我长得跟谁比较像(生笑像妈妈!)答对了!我也是个美女哦!哈哈!(生大笑) 生2(幻灯展示全家福)我家有三口人,爸爸、妈妈和我我们各有各的爱好爸爸是个警察,平时工作可忙了,基本上看不到他;妈妈是中学教师,一回到家总是忙着给我们做吃的,到了晚上又忙着批改作业和备课,只有到双休日才能做自己最喜欢的事──唱歌;我呢,最喜欢的是弹古筝和看课外书了我喜欢我的爸爸妈妈,也喜欢我的家 生3(幻灯展示生活照)我家有五口人,有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我爸爸、妈妈工作忙,经常是爷爷、奶奶在照顾我,督促我学习,而我有时间就给爷爷奶奶捶背,陪爷爷奶奶散步,爸爸妈妈和爷爷奶奶都夸我是个懂事的好孩子你看,这张照片就是爷爷给我讲故事的时候拍的,你看我们爷孙俩多好!再看这张照片,是妈妈在教我认识花的种类时照的瞧我的妈妈知识多丰富!还有…… (家庭是我们的第一所学校我们在家中得到家人的关爱,学到了知识、本领和做人的道理学生从自己的生活中找到全家福、照片等反映家庭温暖的点滴资料,在收集的过程中,就是一种生活体验) 活动二 家中的趣事 师...。