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文本内容:
2019-2020年人教版小学品德与生活三年级下册《不一样的你我他》教案设计[教材分析]《不一样的你我他》一课有三个教学重点第一是了解自己的特点,意识到每个人各有不同第二是能够认识到不同的人有不同的想法,要学会理解和尊重他人的想法和选择第三是观察同学身上的闪光点,感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩教学这一课可组织五个活动第一个活动是“我的自画像”可让学生为自己画一张自画像,侧重从自己的外貌特点、性格特点、兴趣爱好等方面来画第二个活动是“我们的想法一样吗?”通过让学生猜同学的自画像,比较同学之间的不同第三个活动是“我们共同来作画”,通过让学生作画让学生认识到由于不同的人有不同的想法,因而画出来的画就不一样第四个活动是“我们的愿望”,这个活动让学生说说长大后想做什么明白每人的愿望不同第五个活动是“我们是班里的骄傲”,通过让同学说一说每个人在班上的不同作用,让学生认识到不同的人给集体生活带来的丰富多彩[活动目标]
1、了解自己的特点,意识到每个人各有不同
2、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法,理解、尊重他人的想法和选择
3、观察同学和自己身上的闪光点,感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩,并为此而骄傲[活动重点]
1、了解自己和他人的同时,意识到每个人各有不同
2、学会与人和睦相处[活动难点]学会与人和睦相处[活动准备]彩笔、画纸[活动过程]活动一我的自画像
一、整体感知我是谁呢?你们发现老师和咱们班的其他老师有什么不一样?(引导学生观察老师之间的不一样)
二、活动一我的自画像
1、课前活动
(1)每一位学生自主为自己设计和创造一幅“自画像”,不要标出名字、照片或可以被辨识的特征写上自己的兴趣、爱好、愿望、自己最骄傲的事情以及生活体验等
(2)学生以隐蔽的方式将自画像交给老师
2、展开活动
(1)陈列自画像
(2)猜猜他(她)是谁?
(3)谜底揭晓,引导分组讨论思考1)自己和其他同学相比有哪些相似之处?还有哪些不一样?2)班里的同学有没有完全一样的和完全不一样?
3、小结我们的长相不一样,爱好、兴趣不一样,性格不一样(板书不一样)活动二我们的想法一样吗?
一、导入...。